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在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是 A.发现不认识的植物,把它们拔出来,...

在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是

A.发现不认识的植物,把它们拔出来,带回家研究

B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来,蹦到校园外面去了,就不用把它记录下来了

C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠,虽然它是人类的敌人,但是还是把它记录下来了。

 

D 【解析】 试题分析:对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法,如根据形态结构特点,可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等,也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等,还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等,但是,不能根据个人的喜好来进行分类。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物。 考点:调查的基本方法  
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考点分析:
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人体排除废物的方式不包括

A.出汗

B.呼出气体

C.排粪便

D.排尿

 

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下列各组中均属于生物的是

A.克隆羊、 蜻蜓、钟乳石

B.蘑菇、   珊瑚、松鼠

C.珊瑚虫、菊花、水草

D.枯树枝、小鱼、杨树

 

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下列属于生物共同特征的是

A.都能运动

B.都能呼吸

C.都有细胞结构

D.都生活在水中

 

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位于萝岗区内的天鹿湖森林公园有广州东肺之称,公园植被保存得非常完好,其植被类型为

A.草原

B.针叶林

C.落叶阔叶林

D.常绿阔叶林

 

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呼吸作用的实质是

A.分解有机物,释放能量,放出二氧化碳

B.分解有机物,储存能量,放出二氧化碳

C.制造有机物,释放能量,放出二氧化碳

D.制造有机物,储存能量,放出二氧化碳

 

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