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在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用图...

在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:

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(1)写出图中各字母所表示的生物:A          ;B           ;C         

(2)该生态系统中,生产者是         ,消费者是和          

(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是        ,明显减少的生物是          

 

(1)青蛙;昆虫;C 水稻。 (2)水稻, 青蛙 和 昆虫 (3)昆虫, 水稻 【解析】 试题分析: (1)在生态系统中,一般生产者的数量最多,所以C是水稻,B是以水稻为食的昆虫,A是以昆虫为食的青蛙。 (2)该生态系统中,由于生产者数量最多,消费者数量依次减少,所以生产者是水稻,消费者是青蛙和昆虫。 (3)根据生物数量多少,可判断此食物链为:C→B→A。若处于“天敌”地位的青蛙大量被捕食,其数量减少,在短时间内,则造成被捕食者昆虫明显增加,水稻明显减少。 考点:生态系统的组成和功能。  
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考点分析:
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,光会影响鼠妇的生活。

(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了            两种环境。该实验的变量是    

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗?为什么?

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

(5)结论:________________________________________________。

 

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用光学显微镜观察玻片标本时,对观察的生物材料的要求是(    )

A.有平面结构    B.薄而透明

C.形态不规则    D.有生命力

 

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下图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序正确的是(   

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A.①②③④     B.③④②①

C.④③②①     D.②③④①

 

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被喻为“绿色水库”的生态系统是(   

A.农田生态系统

B.湿地生态系统

C.森林生态系统

D.海洋生态系统

 

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在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的是(    )

A.水草→鲫鱼→乌鱼

B.水草←草鱼←乌鱼

C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼

D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼

 

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