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下图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题: (1)图中植物的作用...

图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:

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(1)图中植物的作用是                    

(2)图中细菌和真菌的作用是          

(3)图中消费者是               

(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会        

(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是      如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是         

 

(1)提供物质能量; (2)参与物质的循环; (3)虫;鸟; (4)先增多后减少; (5)植物;鸟 【解析】 试题分析: (1)植物能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量,因此图中植物的作用是提供物质能量。 (2)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此图中细菌和真菌的作用是参与物质的循环。 (3)动物不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的,因此图中消费者是虫和鸟。 (4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,虫因天敌减少,则虫的数量会增多,当虫达到一定数量后又因食物不足而数量减少。因此虫的数量先增多后减少。 (5) 物质能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越低,获得的物质能量越多,生物的数量也越多;营养级越高,获得的物质能量越少,生物的数量也越少。所以植物、 鸟、虫三者中,数目最多的是植物。某些重金属及有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鸟。因此如 果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是鸟。 考点:生态系统的组成和功能。  
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考点分析:
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某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:

a在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。

b将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟。

c每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。

请根据上述实验方案回答:

(1)该实验方案中设计了对照实验吗?                     

(2)该实验方案中的实验变量是                          

(3)该实验只用一只鼠妇是否可以得出准确的结论?         。为什么?

 

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图是植物细胞模式图,据图回答

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(1)这个细胞是在显微镜的目镜125×,物镜是10×的情况下所观察到的,这些细胞被放大了         其中在光学显微镜下不易看到的是                   

(2)已被碘酒染色的装片上,细胞中染色最深的结构是             

(3)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞的           中。

(4)植物的叶是绿色的,主要是因为叶肉细胞中含有               

(5)最初用20×的目镜和40×的物镜观察这个细胞,如果把目镜换成15×,那么在显微镜视野中看到的细胞数目会            

6)洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构

 

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下图是某草原生态系统的食物网,据图回答

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(1)该食物网中有     条食物链,其中最长的一条是(用文字和箭头表示)

(2)如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染,则图中生物          体内的有毒物质含量最高,原因是有毒物质能通过食物链

(3)在该食物网中,影响蛇生活的最直接因素是           ;若大量捕杀狐、鹰、蛇,则短期内可能出现的结果是             

(4)在该食物网中兔和鼠的关系是                ,鼠和蛇的关系是           

(5)该图是生态系统吗?        。若要构成生态系统还需要和             

 

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回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。

(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫           

(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻上分别用滴管滴一滴          

(3)洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比,共同的结构是                          。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有                     ,以及黄瓜表层果肉细胞的           是植物细胞特有的结构。

(4)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是              

)细胞是平面的还是立体的?

 

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阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。

某沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

(1)故事中的农田是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:

(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的                

(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于           者。

(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过调节能力,将会破坏生态系统的                       

 

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