根据下面提供的资料,并运用所学的知识分析回答问题。
17世纪,比利科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树长到85kg,而泥土的质量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物质,所以海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水(如下图)。
(1)该实验中泥土的质量减少了,这主要是由于 。
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?
(3)柳树吸收的水分中,一部分作为 合成有机物,而绝大部分则
通过叶片散失到空气中。
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”,没有绿色植物,地球上就不可能有丰富多彩的生命世界,因此,也有人说绿色植物是生命之母。请分析回答:
(1)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,并通过 作用合成淀粉等有机物,同时将光能转变成化学能,储存在 中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得生存和发展必需的能量。
(2)绿色植物通过 作用,还能够不断消耗大气中的 气体,制造 气排入大气中,维持生物圈中的 ,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此,我们把绿色植物称“空气净化器”。
小明在探究植物细胞的吸水和失水时,做了如下图所示的装置(甲、乙)。甲烧杯装的是清水,乙烧杯装的30%的食盐水,两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。请分析回答下列问题。
(1)实验一段时间后,甲烧杯的萝卜细胞处于 (吸水或失水)状态,就如图右边A和B图中 图的细胞。
(2) 烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩,这是由于萝卜细胞的细胞液浓度 (大于或小于)烧杯中溶液的浓度,而使细胞不断 的缘故。
下图根尖的结构图,据图完成下列问题:
(1)写出根尖各部分的名称:① ,② , ③ ,④ 。
(2)在根生长过程中保护作用的是[ ] 。
(3)根的生长是由于[ ] 细胞数目的增多和[ ] 细胞体积的增大。
仔细观察下图,试回答下列问题
(1)右图所表示的是 子叶植物种子结构,其中起保护作用的是[ ] ,位于种子的最外面。
(2)将来发育成植物的茎和叶的结构是[ ] 。
(3)在种子萌发过程中,提供营养物质的是[ ] 。
(4)②的作用是 。
(5)种子中的主要部分是 ,它是由 (填代号)构成的一个整体。
(7分)配伍题(请将左右两侧的内容进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母。)
示例:请将下列植物与所属的类群进行合理配伍。
(1)①菜豆 (B) A.单子叶植物②玉米 (A) B.双子叶植物
(2)把缺少某种矿质元素的农作物与其相应症状进行配伍。
①缺少氮肥农作物 [ ] A.茎秆细弱,易倒伏
②缺少磷肥农作物 [ ] B.叶片发黄,植物矮小
③缺少钾肥农作物 [ ] C.叶片小,开花结果晚而且数量小
(3)请把叶芽发育成枝条的对应结构用线连接起来。
①芽轴 [ ] A.顶芽
②幼叶 [ ] B.茎
③芽原基 [ ] C.叶
④生长点 [ ] D.侧芽