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根据下面提供的资料,并运用所学的知识分析回答问题。 17世纪,比利科学家海尔蒙特...

根据下面提供的资料,并运用所学的知识分析回答问题。

17世纪,比利科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树长到85kg,而泥土的质量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物质,所以海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水如下图

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1该实验中泥土的质量减少了,这主要是由于                                     

2海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?

3柳树吸收的水分中,一部分作为                      合成有机物,而绝大部分则

通过叶片散失到空气中。

 

(1)土壤中的无机盐被柳树吸收; (2)光照、二氧化碳和温度等; (3)光合作用的原料; 【解析】 试题分析: (1)实验中泥土的重量减少了,说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了,而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐。 (2)影响植物生长的外 界因素有温、光、湿、土、气、肥,主要是六大要素;内因主要是遗传物质。所以影响柳树生长的外界因素有好多,除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐和生 物因素等,其中光照是植物进行光合作用的条件;二氧化碳是植物进行光合作用的原料;温度是细胞分裂、生长及进行各项生理活动的基础;无机盐是构成蛋白质的 主要成分,可促进细胞分裂、生长等作用;其它生物会与其争夺营养、生存空间等。 (3)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用,绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中。考点:探究光合作用的原料与产物。  
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考点分析:
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绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”,没有绿色植物,地球上就不可能有丰富多彩的生命世界,因此,也有人说绿色植物是生命之母。请分析回答:

1绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,并通过      作用合成淀粉等有机物,同时将光能转变成化学能,储存在       中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得生存和发展必需的能量。

2绿色植物通过       作用,还能够不断消耗大气中的               气体,制造      气排入大气中,维持生物圈中的         ,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此,我们把绿色植物称“空气净化器”。

 

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小明在探究植物细胞的吸水和失水时,做了如下图所示的装置甲、乙。甲烧杯装的是清水,乙烧杯装的30%的食盐水,两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。请分析回答下列问题。

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1实验一段时间后,甲烧杯的萝卜细胞处于       吸水或失水状态,就如图右边A和B图中          图的细胞。

2         烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩,这是由于萝卜细胞的细胞液浓度      大于或小于烧杯中溶液的浓度,而使细胞不断        的缘故。

 

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图根尖的结构图,据图完成下列问题:

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1写出根尖各部分的名称:①              ,②             , ③              ,④            

2在根生长过程中保护作用的是[    ]         

3根的生长是由于[    ]        细胞数目的增多和[     ]        细胞体积的增大。

 

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仔细观察下图,试回答下列问题

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1右图所表示的是      子叶植物种子结构,其中起保护作用的是[    ]       ,位于种子的最外面。

2将来发育成植物的茎和叶的结构是[   ]       

3在种子萌发过程中,提供营养物质的是[   ]          

4②的作用是                

5种子中的主要部分是        ,它是由             填代号构成的一个整体。

 

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7分配伍题请将左右两侧的内容进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母。

示例:请将下列植物与所属的类群进行合理配伍。

1①菜豆   B   A.单子叶植物②玉米   A   B.双子叶植物

2把缺少某种矿质元素的农作物与其相应症状进行配伍。

①缺少氮肥农作物 [    ]   A.茎秆细弱,易倒伏

②缺少磷肥农作物 [    ]   B.叶片发黄,植物矮小

③缺少钾肥农作物 [    ]   C.叶片小,开花结果晚而且数量小

3请把叶芽发育成枝条的对应结构用线连接起来。

①芽轴     [    ]   A.顶芽

②幼叶     [    ]   B.茎

③芽原基   [    ]   C.叶

④生长点   [    ]   D.侧芽

 

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