鼠妇，也叫"潮虫"属于节肢动物。体呈椭圆形，长约15-20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它的生活吗? 现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。
（1）提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设： ．
（3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，形成阴暗的环境，另一侧盖上玻璃板，形成 环境，在铁盘两侧的中央处各放入5只鼠妇，10分钟后，统计明亮和阴暗处鼠妇的数目，按此步骤重复实验3次．
（4）实施计划：按上述实验进行实验，记录的实验数据如下．（单位：只）
环 境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
明 亮 | 1 | 2 | 0 |
阴 暗 | 9 | 8 | 10 |
（5）分析数据，得出结论：
为使实验结论更加准确，应对上述数据所做的处理是 ．
从而得出的实验结论是 ．
（6）该实验中，变量是 ．
下图为蚂蚁取食食物的过程,受此过程的影响,生物课上老师布置了一个课外观察实验:“蚂蚁爱吃什么样的食物?”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:
（1）提出问题: ？
（2）作出假设: 。
（3）实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。②把1只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。
（4）可能出现的现象（或结果）: 。
（5）得出结论: 。
（6）该实验设计的不足之是： 。
下图是一个草原生态系统的食物网简图。请据图回答：
（1）该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“绿色植物→昆虫→X→鹰”，X代表 。每一条食物链的第一个环节都是 。
（2）图中动物属于该生态系统成分的 。
（3）若人们大量捕杀杂食性鸟和鹰，会导致草原中 和 大量繁殖。这说明人类不能随意捕杀某种动物，否则会破坏生态系统的 。
消费者和生产者之间的关系，主要是是 和 的关系，这样就形成了食物链。
为了解身边的生物，我们可以通过 法，记录下所看到的生物和它们的生活环境；为了搞清楚光对鼠妇生活的影响，可以通过 法进行探究，其变量是 。
影响生物的环境因素可以分为两类：一类是_____________，另一类是_______________。
