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图是某生态系统中各生态因素之间的关系示意图,请分析回答: (1)细菌、真菌在该生...

图是某生态系统中各生态因素之间的关系示意图,请分析回答:

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(1)细菌、真菌在该生态系统中的作用是     

(2)从生态平衡的角度考虑,该系统中消费者的数量由少到多的顺序是     

(3)为保护该生态系统中的绿色植物,有人建议采用喷洒农药的方式杀灭蝗虫.你认为这种做法有无不妥之处?请简单简明你的理由.   

 

(1)分解者. (2)蛇、黄雀、螳螂、蝗虫. (3)污染环境,有毒物质沿食物链积累 【解析】 试题分析: (1)细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物.是生态系统中的分解者。 (2)在食物链上能量流动是逐级递减的,所以食物链起始端消费者的数量最多,末端凶猛动物的数量最少,故从生态平衡的角度考虑,该系统中消费者的数量由少到多的顺序是蛇、黄雀、螳螂、蝗虫。 (3)用喷洒农药的方式杀灭蝗虫,蝗虫会减少,以蝗虫为食的其他生物也会减少,留在草上的杀虫剂还会毒杀其他以植物为食的动物,故会造成环境污染,同时有毒物质沿食物链积累。 考点:本题考查生态系统的组成及各部分的作用;某些有害物质沿食物链积累。  
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考点分析:
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图是冬暖式蔬菜大棚剖面图.请联系生产、生活实际回答:

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(1)在蔬菜生长旺盛时期,透明塑料膜内侧常有一些水滴.这些水滴主要来自植物的     

(2)菜农采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是     

(3)无土载培也称溶液栽培,你认为培养液应该满足哪些条件?     

(4)菜农常常对大棚内的土载蔬菜施用有机肥,不但培育了“绿色蔬菜“,而且大棚内的CO2浓度也大大增加.CO2浓度提高的主要原因是什么?     

(5)大棚内种植的农作物一般会比大棚外种植的出苗早而且整齐,主要原因是大棚内能保持     

(6)在冬季的白天,天气晴朗时,有的农民会在自家的大棚内燃放沼气.试分析这样做有什么好处?

 

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在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如下表.

装置

场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中

温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃

棉花状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥

发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽

(1)根据甲乙两组或丙丁两组实验可得出种子发芽所需要的条件是      .若继续培养,几周后幼苗生长较好的是      组.

(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用      作为实验组和对照组.

(3)把萌发的豌豆种子种植后,会长成一棵新的豌豆植株,即所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”.生物这种性状特征的遗传是由细胞内的      控制的.

 

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阳光、温度、水分、肥料以及二氧化碳是影响农作物生长的重要因素,请围绕这些因素分析回答:

(1)为提高温室蔬菜的产量,你认为应如何控制温室内白天和夜晚的温度?

(2)在天气晴朗,温度适宜,水分和无机养料完全充足的情况下,为达到可控温室内植物增产的目的,应采取的措施是不断向温室内补充      ,试写出相应的物质转化表达式:     

 

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我国的古典诗词隽永典雅,而且寓意深远,常蕴涵一定的科学道理,试分析下列诗句:

(1)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.“春天江水变绿的主要原因是     

(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花.“是著名诗人龚自珍《已亥杂诗》中的名句,试分析所蕴涵的生物现象   

(3)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.“造成这一差异的环境因素是     

(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后“这句谚语隐含的一条食物链是     

 

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禽流感通俗地说,就是禽类的病毒性流行性感冒,是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到全身严重败血症等多种症状的传染病,禽类感染后死亡率很高.其传染源主要是鸡、鸭,人类在直接接触H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染.此外,通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径.世界卫生组织指出:粪便是禽流感传播的主要渠道.

根据以上材料分析问题:

(1)禽流感病毒和其他病毒一样,结构简单,仅有蛋白质外壳和      组成.

(2)该病毒属于      病毒类型,其生活特点是     

 

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试题属性

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