满分5 > 初中生物试题 >

细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质( ) A.和原来细胞一样 B.比原来细胞多一倍...

细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质   

A.和原来细胞一样

B.比原来细胞多一倍

C.比原来细胞少一倍

D.差不多

 

A 【解析】 试题分析:在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 考点:本题考查的是细胞分裂的基本过程  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

生物体结构和功能的基本单位是

A、组织     B、器官

C、系统    D、细胞

 

查看答案

某农科所对稻田养鱼进行了实验研究.他们将4亩稻田分为面积相等的两块,插秧后其中一块放养300条红包鲤鱼(杂食性),另一块不放鱼,其他条件相同.在水稻的孕穗期,科研人员分别在养鱼稻田和未养鱼稻田进行了相关测定并统计,实验数据如图所示:

满分5 manfen5.com

分析以上实验信息并回答:

1)养鱼稻田与未养鱼稻田的螟虫株危害率显著不同,请写出与之相关的一条食物链(包含螟虫):     

2)关于养鱼稻田生态系统说法正确的是     

①稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落;

②养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂,因此具有较强的自动调节能力;

③水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒,该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境.

3)养鱼稻田生态系统获得稻谷和鱼双丰收,从能量流动的角度分析,稻田养鱼的目的是     

 

查看答案

为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用,某研究小组设计如下实验:

①将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组,分别标记为甲、乙、丙、丁、戊.

②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL9g/mL3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL,丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水.

5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后,甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理,戊组     

④实验第5天,提取各组实验动物的血液,分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性(注:实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD,其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志),记录、统计分析各组实验数据.

请根据实验方案回答下列问题:

1)完善上述实验步骤中空格内的有关内容.

2)预期的实验结果与结论:若甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近,且明显低于戊组,说明由核桃外果皮提取液      防护辐射损伤的作用.(选填具有不具有

3)请指出该实验设计的不足:      .(写出一点即可)

 

查看答案

小科用玉米幼苗作实验材料,利用如图装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.

满分5 manfen5.com

1)玉米种子中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,营养物质主要储存在玉米种子的      中;

2)若小烧杯中的液体是澄清石灰水,将该装置放在黑暗处,一段时间后,发现澄清石灰水变浑浊,则可以得到结论:     

3)若要探究温度对玉米幼苗蒸腾作用的影响,可以把小烧杯移去,通过观察      (填现象)判断蒸腾作用的强弱.

 

查看答案

20142月开始,西非国家爆发了大规模埃博拉疫情,已造成近22万人感染,9000余人死亡,它是由埃博拉病毒引起的,通常通过血液,排泄物等途径传播,人感染后,会出现发烧、头痛、呕吐、腹泻和肾功能障碍等症状,最后是体内外大出血死亡.

1)埃博拉传染病的病原体是     

2)下列关于埃博拉传染病说法正确的是     

①埃博拉病毒属于生物;

②对埃博拉患者的排泄物进行无害化处理属于切断传播途径;

③埃博拉病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体参与,属于非特异性性免疫.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.