Question

“知了、知了……”,这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉鸣林愈静”,在平常的日子里,知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同,烈日当头,天气异常炎热,知了发出的鸣叫声也异常密集而响亮,令人心烦。是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢?

（1）上述问题的假设是 ___________________________________________。

（2）要得到较为可靠的实验结果,应采用的实验方案是（  ）

A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫

B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数

C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫

D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数

（3）若根据实验结果绘制的折线如下图所示,则根据该折线可以得出的结论是_

（4）根据本题的情境,还可以提出包含一组变量的问题是:                 ?

Answer

（1）随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）；

（2）D；

（3）鸣叫知了的只数随着温度升高而增多；

（4）鸣叫知了的只数与光照有关吗？

【解析】

试题分析：

（1）作出假设：随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）。提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；

（2）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，该实验的变量是温度。要得到较为可靠的实验结果，应统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数；

（3）分析实验结果绘制的折线图，得出的结论是：鸣叫知了的只数随着温度升高而增多；

（4）尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。根据本题的结果，还可以提出的问题是：鸣叫知了的只数与光照有关吗？

考点：科学探究的基本环节。