满分5 > 初中生物试题 >

下图为某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答: (1)请写出影响该陆地生态系统各...

下图为某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答:

满分5 manfen5.com

(1)请写出影响该陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素:__________________。除了非生物因素外,每种生物的生活还受其他生物的影响,请写出图中与兔子为竞争关系的一种生物:__________;与兔子为捕食关系的一种生物:____________。

(2)图中未画出的细菌和___________,具有_________的作用,它们属于生态系统中的____________

(3)请写出一条含有蝗虫的食物链(用文字和箭头表示,2分):________。根据能量沿着食物链流动的特点,可以判断在这条食物链中,数量最多的生物是__________,数量最少的生物是__________。

(4)在该陆地生态系统中,生物的生命活动所需要的能量最终来自______________,生态系统的生物部__________通过光合作用将其固定,并以有机物的形式储存在体内。

(5)与荒漠生态系统相比。该陆地生态系统自动调节能力__________(填“强”或“弱”),原因是该陆地生态系统___________________________。

 

(1)阳光、空气、水分、适宜的温度等(答出三条即可)田鼠、蝗虫(答出一种即可) 鹰 (2)真菌 分解动植物遗体 分解者 (3)草→蝗虫→麻雀→鹰,草→蝗虫→鼩鼱→大角猫头鹰,草→蝗虫→臭鼬→大角猫头鹰 草 鹰或大角猫头鹰 (4)太阳能 生产者(植物) (5)强 生物的种类和数量多 【解析】 试题分析: (1)影响陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素:阳光、空气、水分、适宜的温度等。除了非生物因素外,每种生物的生活还受其他生物的影响,兔子、田鼠、蝗虫之间相互争夺食物草,因此属于竞争关系,所以图中与兔子为竞争关系的一种生物是田鼠(或蝗虫);鹰吃兔子是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系,所以与兔子为捕食关系的一种生物是鹰。 (2)图中未画出的细菌和真菌,具有分解动植物遗体的作用,它们属于生态系统中的分解者。 (3)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中含有蝗虫的食物链(用文字和箭头表示)是:草→蝗虫→臭鼬→大角猫头鹰。能量沿着食物链流动逐级递减,因此在一条食物链中营养级别越高,相对数量越少,营养级别越低相对数量越多。所以根据能量沿着食物链流动的特点,可以判断在这条食物链中,数量最多的生物是草,数量最少的生物是大角猫头鹰。 (4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此在该陆地生态系统中,生物的生命活动所需要的能量最终来自太阳能,生态系统的生物部分--生产者通过光合作用将其固定,并以有机物的形式储存在体内。 (5)生态系统的生态系统生物种类和数量多,营养结构越复杂,自动调节能力越强。因此与荒漠生态系统相比,该陆地生态系统自动调节能力强,原因是该陆地生态系统生物种类和数量多。 考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

请分析回答下面有关生物圈的问题:

(1)生物圈包括__________的底部、__________的大部和__________的表面。

(2)从地域关系、生物因素和非生物因素来看,生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的。对此请举出以下因素的一个实例:①生物因素:_____________________;②非生物因素: ______________。

(3)美国科学家模拟生物圈进行的“生物圈Ⅱ号”实验最终因_________含量大幅下降,二氧化碳和一氧化碳的含量猛增,靠昆虫传粉的植物死亡,粮食大幅减产,科学家无法继续生活而提前结束。这个实验给我们的启示是_________________。

 

查看答案

鼠妇喜阴暗、潮湿的环境,一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面。根据以上观察了解.小明就“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”进行了实验探究,请分析回答:

满分5 manfen5.com

(1)下图为小明设计的实验装置图,纸盒的一半为湿沙土,一半为干沙土,这样设计的目的是形成______________,以探究________________这一变量对鼠妇生活的影响。该实验装置有一处错误,请指出并改正________________________________________。

(2)在同学的帮助下,小明修正了实验装置,并进行了实验探究。首先,他在湿沙土和干沙土的中央各放入5只鼠妇,静置2分钟后,每隔1分钟统计一次湿沙土上和干沙土上的鼠妇数目,总共统计了10次。对此请你在下面空白处,帮助小明设计一个实验观察记录表

(3)小明总共进行了5次实验,最后计算出每次实验第10次数据的平均值,他这样做的目的是_____________________________________。

(4)实验结束后,你认为小明应该将鼠妇放到哪种环境中?答:______________________________________________。

 

查看答案

下表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较,请据表回答:(9分)

类型

森林生态系统

草原生态系统

海洋生态系统

湿地生态系统

分布特点

湿润或较湿润地区

干旱地区,降雨量很少

整个海洋

沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域

生物种类

繁多

较多

繁多

较多

主要动物

营树栖和攀缘生活,如犀鸟、避役、树蛙、松鼠、貂等。

有挖洞或快速奔跑特性,两栖类和水生动物少见

水生动物,从单细胞的原生动物到个体最大的鲸。

水禽、鱼类,如丹顶鹤、天鹅及各种淡水鱼类。

主要植物

高大乔木

草本

微小浮游植物

芦苇

主要效益

人类资源库;改善生态环境;生物圈中能量流动和物质循环的主体。

提供大量的肉、奶和毛皮;调节气候,防风固沙。

维持生物圈中碳氧平衡和水循环;调节全球气候;提供各种丰富资源。

生活和工农业用水的直接来源;多雨或河流多水时可蓄积,调节流量和控制洪水,干旱时可释放储存的水补充地表径流和地下水,缓解旱情;消除污染。

(1)森林生态系统降雨量比草原生态系统多的原因之一是森林生态系统的主要植物为高大乔木,它们通过蒸腾作用散失的水分远远大于草本植物,因此森林生态系统的大气湿度和降雨量远远大于草原生态系统,这一事例说明生物与环境的关系是____________。草原生态系统的主要动物有挖洞或快速奔跑的特性,森林生态系统主要动物具有树栖和攀援生活的特性,这些事例说明生物与环境的关系是___________。

(2)影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是_________。在海洋生态系统中,生活在海水浅层的海藻是绿色的,稍深处的海藻是褐色的,深处的海藻是红色的,据此判断影响海藻分布的主要非生物因素是______________。

(3)上表所示生态系统中,每年制造的氧气占地球每年产氧量70%的生态系统是____________,有“绿色水库”之称的生态系统是____________。

(4)由上表湿地生态系统主要效益可知,湿地生态系统具有_____________和___________的作用。

(5)上述四种生态系统,自动调节能力强的两个生态系统是______________________。

 

查看答案

下面是某生物兴趣小组在调查公园生物种类时遇到的问题,请帮助他们做出合理的解释:(8分)

(1)公园的月季花有粉红、大红、玫瑰红、黄色等,这种现象说明生物具有_______特性。草地上的喜鹊看到人走近,迅速飞到树上,这种现象说明生物具有__________的特征。

(2)池塘里金鱼的口和鳃盖一张一合,这是金鱼在吸入溶解在水中的________,排出__________。小明说公园的各种植物与金鱼一样,也能进行呼吸,他的说法是否正确?请判断并说明理由:________________________________________(2分)。

(3)他们调查的生物有喜鹊、麻雀、金鱼、蚂蚁、蚯蚓、啄木鸟、荷花、杨树、柳树、竹子、浮萍、月季、樱花、青蛙、蜘蛛等,如果按照生活环境将其分为两类,则与金鱼一组的生物有___________________。

(4)调查时,如果发现不喜欢的动物.应该怎么做?答:_____________________。

 

查看答案

下列人类活动不利于保护生态系统的是(     

A.植树造林、退耕还林还草

B.建立自然保护区

C.大力发展节能环保产业

D.开发森林和矿产资源,发展经济

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.