“春种一粒粟,秋收万颗子”.种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体( )
A.种皮 B.胚
C.胚乳 D.胚轴
(8分)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整: _____ → ______ →狼;在这条食物链中,数量最多的生物是______,数量最少的生物是______。
(2)大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而 _____,后则因植被的 ______ 而减少。
(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的_______________能力。人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_________________中起着重要作。
(16分)森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物,里面有许多鸟类栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,昆虫吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。根据以上叙述同答:
(1)上图是该生态系统的食物网,图中还有一条食物链没有画出,请你补画(2分)。
(2)食物链是从 开始的,该食物网中共有 条食物链。最长的食物链是 .(2分)
(3)该图不能构成一个生态系统,因为还缺少 和 。
(4)在该生态系统中,昆虫和杂食性鸟之间的关系是 。
(5)在生态系统中,狐、鹰体内的能量最终来源于 。有毒物质不断积累,体内有毒物质最多的动物是 。
(6)该生态系统中,绿色植物属于 ,鼠、狐等属于 ,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 。
(7)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,鼠的数量将会出现什么样的变化?(2分)
(16分)以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴亮处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是__________,在设计实验时,要给鼠妇提供_______和________两种环境,以便对照。在通过实验进行探究的过程中,控制__________和设置__________都是非常重要的。
(2)我们在研究光照对鼠妇分布的影响时,所进行的除了光照不同以外,其他条件都相同的实验叫做 。
(3)该班同学探究的问题是: (2分)
(4)对该问题做出合理假设是: (2分)
(5)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行? 。
(6)统计并计算全班各组数据的 ,这样可以减小实验误。
(7)你得出的实验结论是: (2分)。
(8)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是 。
(9)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇? 。
下列生态系统中,有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是( )
A.草原生态系统 B.森林生态系统
C.农田生态系统 D.池塘生态系统
生物圈是地球上最大的生态系统,其范围除了水圈的大部还包括( )[
A.大气圈、岩石圈的表面
B.大气圈的底部、岩石圈的表面
C.大气圈、岩石圈的下部
D.大气圈的下部、岩石圈的下部