将活的鲤鱼从水中取出，鲤鱼不久便会死亡，其原因是（ ）
A．体表干燥 B．血液循环受到影响
C．身体内缺水 D．无法进行呼吸
国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）
A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．牙齿分化 D．变温动物
在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓：（ ）
A．吸收营养 B．保持水分
C．进行呼吸 D．在土壤中运动
软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A．很多种类的软体动物都可以食用；
B．软体动物有水生的也有陆生的；
C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护；
D．软体动物大都生活在水中。
下列动物中，体温不恒定的一组是（ ）
①北极虾 ②骆驼 ③褐马鸡 ④树蛙 ⑤华南虎 ⑥孔雀 ⑦壁虎 ⑧长臂猿 ⑨扬子鳄 ⑩蝾螈
A．①③⑥⑧ B．②④⑦⑩
C．③⑤⑦⑨ D．①④⑦⑨⑩
蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：（4分）
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有 行为的动物．
（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是 ．
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是 ．
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．生物与环境相互影响
