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下图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的...

下图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

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(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①___;②___;③___;④___

2若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①___;②___

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是___

(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有__种,夜晚进行的有__种。

 

(1)二氧化碳 氧气 水 有机物 (2)氧气 二氧化碳 (3)水 (4)3 2 【解析】 试题分析: (1)、植物的光合作用是以二氧化碳和水为原料,制造出有机物,释放氧气,因此①是二氧化碳,②是氧气,③是水,④是有机物; (2)、呼吸作用则是吸收氧气,氧化分解有机物,将有机物分解成二氧化碳,释放能量,因此①是氧气,②是二氧化碳; (3)、蒸腾作用是植物将水分以水蒸气的形式从气孔散失的过程,因此②表示的是水蒸气; (4)、植物在白天能进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用三种,夜晚则只能进行呼吸作用和蒸腾作用,两种。 考点:本题考查植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用。  
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考点分析:
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如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答:

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(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是___

(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变___了,说明大烧杯内___浓度增加了。

(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻___,说明大烧杯内___浓度大大降低。

(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?___。小烧杯中有相同的变化吗?_________。

 

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下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2小时~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。

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(1)根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是___

(2)在实验中,A组对B组起___作用。

(3)25%的氢氧化钠溶液具有___的作用。

(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是___,说明它没有进行___作用。

 

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北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止,主要原因是( )。

A吸收作用减弱   B蒸腾作用减弱

C光合作用减弱   D呼吸作用减弱

 

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小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于( )。

A光合作用   B蒸腾作用

C呼吸作用   D平均分配以上三种作用

 

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济南植物园是市民夏天游览、纳凉的一个良好场所,从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉,形成这种状况的主要原因是由于(    )。

A树冠遮挡阳光

B大树刮风,吹走了热量

C大树有很强的蒸腾作用

D大树贮存了大量水分

 

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