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下图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题: (1)整个人体都...

下图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

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1整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_________。

2A细胞通过_________形成B在此过程中_________复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。

3B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

4在上图的结构层次中,人体有而植物没有的是[  ]_________。

5系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_________和_________。

 

(1)受精卵 (2)细胞分裂 染色体(或DNA) (3)细胞分化 (4)E系统(或消化系统) (5)消化(食物) 吸收(营养) 【解析】 试题分析:人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多。A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。图示中是消化系统,具有生理功能是消化和吸收。 考点:本题考查的是动物体人体的结构层次;细胞分化形成组织  
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下面是两种不同细胞的结构模式图,请据图回答:

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(1)甲图中对细胞起支持和保护作用的是[   ] _________ ;切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的[   ]_______中。

(2)两图中细胞的[D] ___________ 中储存着遗传信息;控制物质进出细胞的结构[   ]__________。

(3)存在于结构F中,能为细胞的生命活动提供能量的是 ____________ 。光合作用的场所_________。

4_______图所示细胞为植物细胞,________图所示细胞为动物细胞,二者共有的结构有__________、__________、______________

5洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即__________构成。

 

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观察下面显微镜结构图,回答下列问题:

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1对物像具有放大作用的是[  ]__________[  ]__________

2能较大范围地升降镜筒的是[  ]__________

3能反射光线的是[  ]______,能调节光线强弱的是[  ]_______和[  ]________ 。

4用显微镜观察标本时,欲使原标本放大600倍,如果使用15×的目镜,则应选用______×的物镜。

5她在显微镜视野中看到了一个“b”字,那么载物台上所放的透明纸片上写的字是________。说明从目镜内看到的物像是___________像。

6观察时左眼注视目镜,同时右眼______填“睁开”或“闭上”

7 若物镜、目镜被弄湿或弄脏,应该用___轻轻擦拭干净。

 

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制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为   

A碘液、生理盐水、自来水

B碘液、生理盐水、凉开水

C碘液、自来水、生理盐水

D凉开水、生理盐水、碘液

第Ⅱ卷

 

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制作洋葱表皮临时装片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,目的是   

A避免产生气泡

B避免使细胞数目增多

C避免使细胞数目减少

D避免盖玻片破碎

 

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取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于 

A机械组织 B保护组织

C输导组织 D营养组织

 

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