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(15分)下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题: (1)本图中有 条...

(15分)下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

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(1)本图中有           条食物链,其中最长的一条食物链可表示为                           

(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物             

(3)鸟、昆虫、狐等动物在生态系统中属于                如果大量捕食狐,那么鹰的数量在时间内将            

(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少                               

(5)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的             数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中                                        总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做               这表明生态系统具有一定的              能力。

(6)若该生态系统受到DDT农药的污染,则       的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能沿着        不断积累。

(7)人类必须遵循                   ,不能随意捕杀食物链中的某种生物,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环,否则,就会破坏生态系统的平衡状态。

 

(1)5 草→鼠→蛇→鹰 (2)多 (3)消费者 增多 (4)非生物部分 分解者 (5)蛇、狐、鹰 各种生物的数量 所占的比例 生态平衡 自动调节 (6)鹰 食物链和食物网 (7)生态规律 【解析】 试题分析 (1)、图中共有5条食物链,最长的一条是草→鼠→蛇→鹰; (2)、在生态系统中,生产者的总量最多; (3)、鸟、昆虫和狐等动物在生态系统中属于消费者,大量捕食狐,鹰的竞争者减少,食物增多,因此,鹰的数量短期内将会增加; (4)、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者,消费者和分解者,图中的草是生产者,动物是消费者,还缺少分解者和非生物部分。 (5)、鼠的数量增多,狐、蛇和鹰的食物增多,因此这三种生物的数量也会增多,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。 (6)、有毒物质进入生态系统,有毒物质在生物体内难以分解,无法排除,可能会通过食物链和食物网不断积累。因此,食物链中,营养级别越高的生物体内含有的有害物质越多。鹰在这个生态系统中出于较高的营养级,体内积累的DDT最多。 (7)、人类的活动会影响环境,环境是一个整体,因此,人类必须遵循生态规律,不能随意捕杀食物链中的某种生物,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环,否则,就会破坏生态系统的平衡状态。 考点:本题考查生态系统的组成和功能。  
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考点分析:
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分析下列的材料,回答问题:

校园里有许多花草树木,有时发现树上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。

(1)上述材料描述了植物间              关系,动物间                     关系。

(2)影响校园里树木生长的环境因素有                                          两类。

(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物                    ;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物                  。下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,这说明了                  生物。

(4)“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物                    特征;下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来”,这反应了生物                                          特征。

 

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下列属于有机物的是

A.水            B.二氧化碳

C无机盐        D葡萄糖

 

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调查是科学常用的方法之一,我们对校园的生物的进行调查是

A.对生物全面调查

B如同人口普查一样调查

C.选取一部分对象作为样本调查

D上述三种调查相结合

 

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在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累,下列各项中,能够表达某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是

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设计对照实验时,应遵循的原则是

A.除实验变量外,其他变量都相同

B除实验变量外,其他变量都不同

C.所有变量都不同

D所以变量都相同

 

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