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根据制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片及观察细胞结构,回答下列问题: (1)按照实验...

根据制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片及观察细胞结构,回答下列问题:

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(1)按照实验操作过程,将A---G实验步骤进行排序,正确顺序是                 

(2)步骤【A】和【G滴加的液体分别是                              

(3)如果【E】盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现           ,从而影响观察效果。

(4)芳芳在低倍显微镜视野中找到了一个细胞如图,她想换成高倍镜来观察,只能把它移到视野中央,将载物台上的装片移动的方向是(    

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A向左上移动    B向右上移动

C向左下移动    D向右下移动

(5)下面使用显微镜对光的正确程序是(   

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

③左眼注视目镜

④转动反光镜调节出一个白亮的视野

A.①─②─③─④   B.②─①─③─④

C③─④─②─①   D③─②─①─④

(6)若观察到的物像较模糊,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是___________。

(7)现有甲、乙两台显微镜甲:目镜l0x,物镜40x;乙:目镜5x,物镜l0x),若要在视野中看到较多的洋葱鳞片叶表皮细胞,应选择镜头组合___________的显微镜。

(8)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的结构是细胞的         ,最看不清楚的结构是细胞内的       

 

(1)BACDEGF (2)清水 稀碘液 (3)气泡 (4)A(5)A (6)细准焦螺旋 (7)乙 (8)细胞核 细胞膜 【解析】 试题分析: (1)制作洋葱表皮细胞临时装片的一般步骤是:1、擦干净载玻片和盖玻片后,在载玻片的的中央滴上一滴清水,2用镊子从洋葱的鳞片内侧斯取一小块透明的薄膜 ,并将其浸入清水中,用镊子展平;3、盖上盖玻片,4、染色,染色时在盖玻片的一侧滴上一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引碘液。故正确的顺序是:BACDEGF; (2)、A步骤中滴加的是清水,用于维持植物细胞的正常形态,G中滴加的是稀碘液,用于染色; (3)、盖盖玻片时要用镊子夹着玻片的一侧,另一侧接触水,缓慢放下,操作不当容易产生气泡,影响观察; (4)、显微镜下看到的是一个倒像,因此移动时要进行同物象移动,物象位于左上方,需要将玻片向左上方移动; (5)、对光时,首先选用低倍物镜和较大的光圈,让后左眼注视目镜,调整反光镜,直至看到一个白亮的圆形视野,故选A; (6)、看到的物象模糊不清,通过调节细准焦螺旋,使物象清晰; (7)、显微镜放大的倍数越大,视野范围越小,看到的细胞数量越少,要看到较多的细胞,放大的倍数要低,故选乙; (8)用稀碘液染色,细胞的细胞核着色最深,细胞膜很薄,在光学显微镜下看不清。 考点:本题考查显微镜的使用。  
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(15分)下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

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(1)本图中有           条食物链,其中最长的一条食物链可表示为                           

(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物             

(3)鸟、昆虫、狐等动物在生态系统中属于                如果大量捕食狐,那么鹰的数量在时间内将            

(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少                               

(5)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的             数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中                                        总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做               这表明生态系统具有一定的              能力。

(6)若该生态系统受到DDT农药的污染,则       的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能沿着        不断积累。

(7)人类必须遵循                   ,不能随意捕杀食物链中的某种生物,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环,否则,就会破坏生态系统的平衡状态。

 

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分析下列的材料,回答问题:

校园里有许多花草树木,有时发现树上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。

(1)上述材料描述了植物间              关系,动物间                     关系。

(2)影响校园里树木生长的环境因素有                                          两类。

(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物                    ;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物                  。下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,这说明了                  生物。

(4)“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物                    特征;下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来”,这反应了生物                                          特征。

 

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下列属于有机物的是

A.水            B.二氧化碳

C无机盐        D葡萄糖

 

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调查是科学常用的方法之一,我们对校园的生物的进行调查是

A.对生物全面调查

B如同人口普查一样调查

C.选取一部分对象作为样本调查

D上述三种调查相结合

 

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在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累,下列各项中,能够表达某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是

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