根据植物细胞、动物细胞结构图回答问题:
(1)(1)右图中属于植物细胞结构的是________图。
(2)图中【1】细胞壁的功能是 。
(3)能将光能转化化学能的结构是【 】 。
(4)在显微镜下观察,看到缓缓流动的结构是【 】 。
(5)辣椒表皮呈红色,决定这种颜色的色素存在于【 】 中。
(6)植物的叶片是绿色的,主要是叶片的细胞中含有较多【 】 。
(7)能将有机物分解,释放细胞生命活动所需要的能量的结构是【 】 。
(8)“鹰击长空,鱼翔浅底”与这种现象有关的结构是【 】 _______________。
(9)海带生活在海洋里,体内含有少量碘的无机盐,而海带能不断从海洋中吸收碘的无机盐,主要的通过【 】 决定的。
(10)植物细胞不同于动物细胞的是:植物细胞一般有 ;而动物细胞没有。
根据制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片及观察细胞结构,回答下列问题:
(1)按照实验操作过程,将A---G实验步骤进行排序,正确顺序是 。
(2)步骤【A】和【G】滴加的液体分别是 、 。
(3)如果【E】盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现 ,从而影响观察效果。
(4)芳芳在低倍显微镜视野中找到了一个细胞(如图),她想换成高倍镜来观察,只能把它移到视野中央,将载物台上的装片移动的方向是( )
A.向左上移动 B.向右上移动
C.向左下移动 D.向右下移动
(5)下面使用显微镜对光的正确程序是( )
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A.①─②─③─④ B.②─①─③─④
C.③─④─②─① D.③─②─①─④
(6)若观察到的物像较模糊,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是___________。
(7)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜l0x,物镜40x;乙:目镜5x,物镜l0x),若要在视野中看到较多的洋葱鳞片叶表皮细胞,应选择镜头组合___________的显微镜。
(8)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的结构是细胞的 ,最看不清楚的结构是细胞内的 。
(15分)下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)本图中有 条食物链,其中最长的一条食物链可表示为 。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物 。
(3)鸟、昆虫、狐等动物在生态系统中属于 。如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短时间内将会 。
(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少 和 。
(5)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的 数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中 和 总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做 。这表明生态系统具有一定的 能力。
(6)若该生态系统受到DDT农药的污染,则 的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能沿着 不断积累。
(7)人类必须遵循 ,不能随意捕杀食物链中的某种生物,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环,否则,就会破坏生态系统的平衡状态。
分析下列的材料,回答问题:
校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
(1)上述材料描述了植物间的 关系,动物间的 和 关系。
(2)影响校园里树木生长的环境因素有 和 两类。
(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能 ;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能 。下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,这说明了 生物。
(4)“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物 的特征;“下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来”,这反应了生物 的特征。
下列属于有机物的是
A.水 B.二氧化碳
C.无机盐 D.葡萄糖
调查是科学常用的方法之一,我们对校园的生物的进行调查是
A.对生物全面调查
B.如同人口普查一样调查
C.选取一部分对象作为样本调查
D.上述三种调查相结合