某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中,选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号,分别放在不同的条件下培养（见下表）,每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况（6分）。
青菜幼苗 | ①号 | ②号 | ③号 | ④号 |
环境 条件 | 光照充足, 适量浇水 | 遮光, 适量浇水 | 光照充足, 不浇水 | 光照充足, 大量浇水 |
请进一步探究,并思考下列问题:
（1）当探究光照对植物生存的影响时,可选择______________（填序号）青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是______号青菜幼苗。
（2）当探究水分对植物生存的影响时,可选择______________（填序号）青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是________号青菜幼苗。
下图是草原生态系统食物网示意图，请据图回答（10分）：
（1）从组成上看，生态系统都是由___ ____ 和___ ____ 两部分组成。
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于 _______ ，图中的各种动物属于 _______ 。
（3）图中有_______食物链，其中最长的一条是______________________________。
（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的 _______ 。
（5）图中鹰以蛇为食，鹰与蛇存在 _______ 关系；蛇和鹰又都以鼠为食物，二者又存在 _______ 关系。
（6）若此生态系统受到DDT等农药的污染，那么体内积存DDT量最多的生物是 _______ 。
识图作答题（每空1分，共14分）
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是 _______ 图，属于动物细胞的是 ______ 图。
（2）填写各部分名称： ①___ ___ ②___ ____ ③__ ____ ④____ ___
⑤___ ____ ⑥____ ___
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _______ 具有控制物质进出的作用。
（4）切开洋葱时闻到一股辣味，该物质存在于 _______ 中。
（5）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于 _______ 中。
（6）与植物细胞相比，动物细胞所没有的结构是 _______ 、_______ 和 _______ （填序号） 。
有“绿色水库”之
称的是 _______ 生态系统。
影响生物生活的环境因素有两类，一类是非生物因素，包括 _______、_______、_____ 等，另一类是 _______因素。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的 _______ 关系，杂草和水稻争夺阳光和水分，它们之间是 _______ 关系。
