Question

小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如下图，也请你欣赏，并回答下列问题：

（1）你认为右图可以看作一个生态系统吗？         。

（2）图中的植物有：       ，动物：                  ；

（3）影响鱼生存的因素有生物因素和            合称为生态因素；前者如         ，后者如          。图中的蜗牛和鱼是属于       ；鱼和水草是属于       关系（填“竞争、捕食、共生”）。

Answer

（1）是

（2） 水草 鱼、蜗牛

（3）非生物因素 水草、蜗牛 阳光、水、空气、沙子 捕食 共生

【解析】

试题分析：生态系统是在一定的地域内，生物和环境形成的统一的整体。图中有非生物因素如阳光、水、空气等，有生物因素如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌。因此该图可以看作一个生态系统。图中的植物有：水草，动物有：蜗牛、鱼。环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为生物因素和非生物因素。生物因素如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌；非生物因素如：阳光、水、空气、沙子等。图中的蜗牛和鱼是动物，不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物维持生活，属于生态系统中的消费者；鱼吃水草，是为了获取有机物，因此鱼和水草是属于捕食关系。

考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，环境对生物的影响