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某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿...

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设,该小组设计如下实验方案:

 

甲组

乙组

环境条件

阴暗、低温

光照充足、适宜温度

实验材料

同样多株韭苗

同样多株蒜苗

处理方法

将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为实验方案中的变量有         个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案:①环境条件的设计。甲组:暗、           ;乙组:            、适宜温度。②实验材料选择:                                      

(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株呈现       色,乙组植株呈现      色。

(4)上述研究方法属于         法。

 

(1)3 (2)适宜温度 光照充足 同样多株韭苗/蒜苗 (3)黄白 绿 (4)实验 【解析】 试题分析:根据表中的实验方案可以判断其中的变量有3个,光照、温度和不同的环境。想要探究光照能影响叶绿素形成,变量应该是光,其他条件都应该相同。故甲组阴暗、适宜的温度,乙组光照充足、适宜的温度。实验材料应是同样的材料。因为叶绿素必须在有光的条件下才能形成,因此在阴暗环境中的甲组植株变黄,而在有光条件下的乙组植株变绿。上述研究主要是用甲乙两组来做对照实验,通过实验、对比得出科学的结论,属于实验法。 考点:本题考查的是探究影响叶绿素形成的环境因素  
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考点分析:
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(4)在细胞分裂时,②和⑦的变化是进行了      ,然后分成完全相同的两份分别进入两        以确保其数目和形态不变,稳定遗传。

(5)切开番茄时,流出的红色汁液是         ,它来自        (填序号)

(6)若将细胞B放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的      。(填文字)

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