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科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的...

科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中,正确的是

A、升高或降低水温的范围应控制在10℃——20℃以内

B、实验组和对照组除水温外,其他条件应相同并且适宜

C、金鱼的鳃盖或口开闭一次,可计数为金鱼呼吸2次

D、实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响

 

B 【解析】 试题分析:实验中,实验的变量是温度,因此实验组和对照组除水温外,其他条件应相同且适宜;温度升高或降低水温的范围应控制在20℃以上;金鱼的鳃盖或口开闭1次,可计数为金鱼呼吸1次,不是2次;实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响。 考点:本题考查的是科学探究的基本环节  
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考点分析:
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生物与环境是一个统一的整体,由此组成了一个生态系统。下列关于生态系统的相关的知识叙述错误的是

A、生物圈是最大的生态系统,它包括大气圈、水圈和岩石圈

B、食物链和食物网中没有非生物部分和分解者

C、食物链中营养级别越高的生物所含难分解的有毒物质越多

D、黑龙潭水库可以看作一个生态系统

 

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某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设,该小组设计如下实验方案:

 

甲组

乙组

环境条件

阴暗、低温

光照充足、适宜温度

实验材料

同样多株韭苗

同样多株蒜苗

处理方法

将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为实验方案中的变量有         个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案:①环境条件的设计。甲组:暗、           ;乙组:            、适宜温度。②实验材料选择:                                      

(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株呈现       色,乙组植株呈现      色。

(4)上述研究方法属于         法。

 

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图为细胞结构示意图,请据图回答

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(1)     图所示为动物细胞结构,     图所示为植物细胞结构。

(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构 [ ]         、[   ]        和[  ]          

(3)结构[   ]         能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

(4)在细胞分裂时,②和⑦的变化是进行了      ,然后分成完全相同的两份分别进入两        以确保其数目和形态不变,稳定遗传。

(5)切开番茄时,流出的红色汁液是         ,它来自        (填序号)

(6)若将细胞B放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的      。(填文字)

(7)从图中可以看出,A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由      决定的?(填文字)

 

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细胞膜遗传信息库

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