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回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题: (1)提出问题: ;...

回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:

(1)提出问题:                                    

(2)作出假设:植物类型和分布对           有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,茂密的灌丛的空气湿度最大,         的空气湿度最小。

(3)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。这样做的理是:        

(4)该探究实验的结论是:                                         

 

(1)植物对空气湿度有影响吗? (2)空气湿度 裸地 (3)减小误差,避免结果具有偶然性 (4)植物对空气的湿度有影响 【解析】 试题分析:提出问题:植物对空气湿度有影响吗?尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。作出假设:植物类型和分布对空气湿度有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,茂密的灌木丛的空气湿度最大,裸地的空气湿度最小,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。裸地、草地和茂密的灌丛,这三处的植物密度不同,裸地和草地对照,变量是植物,说明植物对空气湿度有影响,即植物能够增加空气的湿度。实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性。该探究实验的结论是:植物对空气的湿度有影响。 考点:本题考查的是科学探究的基本环节  
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考点分析:
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5分)下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:

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(1)A图表示一个      细胞,B图表示一个      细胞

(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的      (填标号)

(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的      (填标号)

(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的      可以将农药阻挡在细胞外

 

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如图是某地区草原生态系统中的几种生物,请你结合所学的生物与环境的知识,回答下列问题

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(1)图中的青蛙与吃虫鸟之间是      关系,吃虫鸟与食草昆虫之间是      关系

(2)图中作为草原生态系统的生产者的生物是      最长的一条食物链     

3)作为一个完整的生态系统在图中没有出现分解者还应包括     

 

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某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:该实验设计的不妥之处是( 

项目

 

组别

 

水质

 

水量

 

水温

 

蛙卵数

 

孵出的蝌蚪数

1

河水

500毫升

22

30个

28只

2

蒸馏水

500毫升

10

30个

9只

A不符合单一变量原则

B水量过多

C水温太高

D水中没有水草

 

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人的大脑在结构层次上属于( 

A细胞     B组织     C器官     D系统

 

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不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是( 

A细胞 B组织 C器官 D系统

 

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