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下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改...

下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(  

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A左右两侧黄粉虫的数量可以不同

B左右两侧都应保持30℃

C左右两侧都应保持在阴暗环境中

D左右两侧可以湿度不同

 

C 【解析】 试题分析:实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。实验变量是温度,所以在设置对照时,除温度这个变量不同外,实验组和对照组的其他条件都应相同。 考点:本题考查的是科学探究的基本方法  
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考点分析:
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“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。该诗句描述的生命现象是(   

A生物的生长发育

B生物的遗传和变异

C生物对刺激的反应

D生物能适应一定的环境

 

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研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法,把年轻老鼠的血液注射到年老老鼠体内,后者出现“返老还童”现象。下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案:

组别

A组

B组

C组

实验准备

分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄鼠的血液若干毫升

实验材料

18月龄鼠

18月龄鼠

3月龄鼠

实验步骤

注射等量18月龄鼠血液

注射等量3月龄鼠

注射等量18月龄鼠血液

实验现象

 

 

 

注:3月龄鼠为年轻鼠,18月龄鼠为年老鼠。

(1)要探究“年轻老鼠的血液是否会对年老老鼠产生影响”这一问题,应选取       组作为对照实验。

(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为     

(3)请你根据题意,预测可能出现 “返老还童”现象的是                    组。

(4)老鼠在生殖发育方面的突出特征是                                   

 

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某生物小组想探究菜青虫总是取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为。请你参与他们的活动,并完成以下探究方案。

(1)提出问题:                                                  ?

(2)准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是        (填“甲组”或“乙组”),对照组叶是           (填“甲组”或“乙组”)。

(3)实验过程中,每一组菜青虫的数量应为(    )。A.1只     B.10只。

你的理由是_______________________________________________________。

 

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下图是人的屈肘、伸肘示意图,请结合自己的运动回答问题:

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(1)健美运动员提起杠铃时,他的上臂肌肉中,处于收缩状态的是[ ]      ,处于舒张状态的是[]       

(2)他们展示健美身材时,他们在表演时身上一块块隆起的是[ ]         ,可收缩,而[ ]      不具有收缩特性。

(3)[ ]和[ ]能相互配合,共同完成动作是在          的控制和调节下。

 

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如图表示各种生物在物质循环中的作用,请据图回答:

(1)图中过程B代表植物、动物通过      作用释放二氧化碳。过程C代表绿色植物吸收二氧化碳用于作用。

(2)图中

 

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试题属性

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