被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如下图：
（1）设计这个实验的科学家是______________。
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原是 。
（3）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用_____________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的_____________ 参与二氧化碳等物质的循环。
（5）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的（ ）
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法
如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图中A是 ，F是 ，它使细菌能够运动。
（2）字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
（3）与植物细胞相比，该细胞的结构中没有 ，不能进行光合作用。
（4）当字母 所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体─ ，以抵抗不良环境。
由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定召开一场花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有狼、鹦鹉、蜜蜂、蚯蚓等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。
比赛开始了！只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个选手都在奋力拼搏。观察席上，呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中，又出现了令观众耳目一新的情境，各种有惊无险的场面令人叹为观止：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场恶战就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层停留，忽上忽下，异常敏捷；蚯蚓在土中活动，地面上的落叶很快就被消灭干净；鹦鹉在学习歌唱；蜜蜂在空中表演圆形舞……
在最后的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。
（1）下列动物的运动方式分别是怎么样的？
鹦鹉___________；蚯蚓___________；狼___________ ；鲫鱼___________
（2）狼的运动系统由___________、关节和___________组成。
（3）狼的运动速度比蚯蚓快是因为蚯蚓身体内没有___________。
（4）鹦鹉学唱歌是___________行为（先天性还是学习性行为？）。
（5）参赛队伍中，具有社会行为的是___________。
（6）在生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维护___________中起着重要作用。
蜻蜓是我们常观察的动物。蜻蜓有 对足， 对翅，身体分为 __ 三部分。
用手触摸蚯蚓腹面的体表，会有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓辅助运动的 。实验过程中要用湿棉球擦拭蚯蚓身体，目的是维持蚯蚓的 。
用滴管吸取少许墨汁，慢慢滴在鱼口前方。墨汁将从 进入鱼体，又从
流出鱼体。
