观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:
(1)图②表示_________________。
(2)⑥操作的目的是_________________________________。
(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中,遮光部分是______组(填“对照”或“实验”)。
(4)图④中滴加的液体为_________,一段时间后,叶片中见光部分呈现蓝色,说明绿叶在光下合成了_____________________。
如图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题。
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于________过程。这个过程除上述意义外,还具有的意义是_______________________________________。
(2)通过图中[ ]__________等微生物,可将生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和[ ]________归还到大自然中,被________再利用来制造_______。由此可见,这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用。
(3)大多数细菌对人类是有益的。请列举与图中[①]营养方式相同的有益细菌 ________。
草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物( )
A.具有遗传变异的特性
B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境
D.具有生长和繁殖的特性
如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野.下列分析正确的是( )
A.视野④所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成
B.要使图象从视野①变为视野②的状态,应该将装片向左上方转移
C.要使图象从视野③变为视野④的状态,应用粗准焦螺旋调节
D.要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动遮光器换成高倍物镜
某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验,并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定.下列曲线能正确表示测定结果的是( )
仔细观察右图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.以上都有可能