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上周末小宇同学参观了生态农业示范区,回来后兴致勃勃地画了一幅生态农业结构图,请据...

上周末小宇同学参观了生态农业示范区,回来后兴致勃勃地画了一幅生态农业结构图,请据图回答下列问题

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(1)该生态农业中的生产者是      ,消费者有      (写一个),猪与玉米之间的关系是     

(2)在生态系统中,生物之间通过      的关系形成的链状结构是      .请写出该生态系统中的一条食物链:     

(3)该生态系统的能量最终来自      ,沼气池能产生生活能源是因为沼气池中有一种微生物,能分解有机物产生沼气,它是生态系统中的      者,在生态系统的      循环中起着不可或缺的作用.

 

(1)玉米 猪(人) 捕食(吃与被吃) (2)捕食(吃与被吃) 食物链 玉米→ 猪 → 人 (3)光(阳光、太阳光) 分解 物质 【解析】 试题分析: (1)生产者是指绿色植物,图中生产者是玉米。消费者是动物,图消费者是猪或人。猪与玉米之间的关系是捕食关系。 (2)生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所构成的链状结构就是食物链,如玉米→猪→人。 (3)图中该生态系统能量流动的源头是太阳能。沼气池中的微生物(甲烷杆菌)是该生态系统的分解者。沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内,可以增加大棚中二氧化碳浓度,提高植物光合作用的强度,从而可提高农作物的产量。 考点:生态农业;生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动。  
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考点分析:
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世界各地都曾经有过关于“狼孩”的报道:失去幼仔的母狼抚育婴儿;被母狼哺育长大的孩子不懂人言,只会嚎叫,追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食.试根据这一报道分析:

(1)母狼哺育婴儿长大的行为,从功能来看属于      行为;从获得的途径来看是      行为,这种行为的发生是由母狼体内的      所决定的.

(2)“狼孩”的表现说明:正常人的行为大多数是通过个体生活经验和经历建立起来的      行为.

 

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如图所示的甲、乙两种动物外形相似.请回答:

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(1)两种动物相似这处是身体都由许多      构成.

(2)已知甲生活在海滨泥沙中,乙生活在陆地阴湿环境,那么,甲是    动物,乙是     动物.

(3)甲与乙的不同点是甲的体表没有      ,也没有分节的触角和足.

 

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是蝗虫的外部形态图.据图回答:

(1)它的身体分为    、胸、腹.

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是    色,属于保护色.

(3)体表的外骨骼有保护和                        的作用。

(4)蝗虫的运动器官是         ,共有   对足,后足特别发达,适于做    的运动,     对翅,适于飞翔。

 

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如图是人体屈肘动作图,请据图回答下面问题

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(1)图1中,①是肱二头肌.②是肱三头肌.当手臂提重物时,①②都处于      状态.

(2)一块骨骼肌是由两部分组成的:图2中,①是      ,②是     

(3)人做屈肘动作时,骨骼肌接受了      传来的刺激而收缩,进而牵动骨绕      活动.在这活动中,关节起       作用。

 

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填空

(1)蚯蚓的身体由许多     构成,靠近身体前端有一个宽大且光滑的节,称为     

(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙.用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是     

(3)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要    (快或慢),这是因为蚯蚓运动过的地方,留有潮湿的痕迹,这说明它的体表是    (湿润或干燥).

 

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试题属性

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