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下列食品保存方法与利用的生物学原理,对应关系错误的是 方法 生物学原理 A 巴斯...

下列食品保存方法与利用的生物学原理,对应关系错误的是

 

方法

生物学原理

A

巴斯德消毒法

高温灭菌

B

冷藏法、冷冻法

低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖

C

罐藏法

高温消毒和防止与细菌、真菌接触

D

脱水法、腌制法

破坏需氧菌类的生存环境

 

D 【解析】 试题分析:巴氏消毒法的原理是高温灭菌,A正确;冷藏法和冷冻法,原理是低温抑制微生物的生长和繁殖,B正确;罐藏法的原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触,C正确;脱水法、腌制法,其原理是除去水分,抑制细菌、真菌的生长和繁殖,D错误。 考点:食品保鲜的一般方法。  
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考点分析:
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下表是对四种生物结构特征的对比表中“√”表示有,“×”表示无,其中对哪种生物特征的描述是完全正确的

 

细胞壁

细胞膜

细胞核

细胞质

叶绿体

噬菌体

×

×

乳酸茵

×

酵母菌

×

草履虫

×

A噬菌体    B乳酸菌    C酵母菌    D草履虫

 

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细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在,人们对它“爱恨交加”,以下关于细菌和真菌的描述,正确的是

A所有细菌和真菌都是单细胞生物

B细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

C细菌和真菌必须生活在有氧的环境中

D细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

 

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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验,请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?

瓶号

加入物质

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

瓶口处理

不作处理

不作处理

用消毒棉球塞住

温度

25℃

5℃

25℃

A2组,温度、消毒棉球

B2组,温度、空气

C3组,温度、消毒棉球、空气

D2组,温度、细菌

 

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八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述,你认为正确的是

A动物的先天性行为是由遗传物质所决定的

B动物的学习行为与遗传因素无关

C白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为

D乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为

 

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《寂静的春天》一书,在世界范围内引起了人们对野生动物的关注。下列关于动物与人类关系的说法中,不正确的是

A动物可作为人类食物和药材原料

B模仿动物可发明新仪器、新设备

C通过转基因可让牛生产珍稀药物

D自然状态下,动物不会危害人类

 

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