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小丽在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如下实验方案: 试管编号 A B ...

小丽在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如下实验方案:

试管编号

A

B

C

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头快

试管中加入物

2ml唾液

 

2ml唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37oC水浴保温10分钟

 

 

加入碘液

2滴

2滴

2滴

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B试管中应加入           

与A试管形成              

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用          

两支试管进行对照实验。实验结果是          试管中加入碘液后不变蓝,原因是                                                。(2分)

 

(1)2ml清水;对照实验; (2)A、C;A;A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖 【解析】 试题分析: (1)A与B若组成一组对照实验,其变量为是否有唾液;A试管中有2ml唾液,为保证变量的惟一性,B试管中要加入2ml清水;(2)A试管加入 的是馒头碎屑,且与唾液充分混合;这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用;C试管加入的是馒头块,且不进行搅拌,馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀 粉酶消化,加入碘液后变蓝,A号试管中的淀粉由于与唾液充分混合,淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖,遇碘不变蓝。 考点:探究发生在口腔内的化学消化。  
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考点分析:
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