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下图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题: (1)乙图的行为方式是所有动...

下图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题:

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(1)乙图的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的              行为,这种行为由                     所决定。

(2)甲图用成语表示为“鹦鹉学舌”,从行为获得的途径看属于           行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过          的作用,由                       而获得的行为。

(3)试举一例与甲图相似的动物行为:                      

 

(1)先天性;遗传物质; (2)学习;环境因素;学习和经验; (3)老马识途; 【解析】 试题分析:(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失,乙图所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的本能行为,这种行为有体内的遗传物质决定,所以称为先天性行为;(2)学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,鹦鹉学舌是鹦鹉在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,通过学习和经验形成的后天性行为,是学习行为;(3)与甲图相似的动物行为如:大山雀偷饮牛奶和老马识途等,这类行为的发生大大增强了动物的适应环境的能力。 考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。  
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考点分析:
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下图是长颈鹿进化示意图,根据图中提供的情景,回答下列问题。

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如上图,古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就       ,并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的数量也更少,经过许多代以后,颈短的就被         。因此,我们现在看到的长颈鹿都是       的。这种说法是按照               学说来解释的

 

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动物越高等,“学习”能力越强,这有利于(     

A、获得食物       B、找到配偶    C、判断行为    D、适应复杂环境

 

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下列成语描述的生命现象属于动物先天性行为的是(      

①蚂蚁搬家   ②鹦鹉学舌  ③飞蛾扑火  ④惊弓之鸟  ⑤作茧自缚  ⑥老马识途

A、①②③         B、④⑤⑥          C、①③⑤         D、②④⑥

 

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“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是 (     )

①由生活经验获得的       

②由动物体内的遗传物质决定的

③动物生来就有的        

④由动物生活环境因素决定的

A、①②       B、③④        C、②③        D、①④

 

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马戏团里,小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声,调节猴子完成这些表演动作的是(      

A、运动系统    B、神经系统    C、内分泌系统    D、肌肉系统

 

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