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将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可...

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了

A、木质部的导管         B、韧皮部中的筛管

C、韧皮部中的导管       D、形成层

 

A 【解析】 试题分析:导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐,筛管的主要功能是自上而下运输有机物质,将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下(促进蒸腾作 用),片刻后将枝条纵切开来,可以看到染成红色的部分是木质部,正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。 考点:探究茎对水分和无机盐的运输。  
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考点分析:
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洋葱表皮细胞在低倍显微镜下的物象与在高倍显微镜下的物象相比,前者

A、物象较小视野较亮  B、物象较小视野较暗

C、物象较大视野较亮  D物象较大视野较暗

 

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合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是

A、生物都能快速运动           B、生物都能生长和繁殖

C、生物都能进行光合作用       D、生物都是由细胞组成的

 

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下图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题:

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(1)乙图的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的              行为,这种行为由                     所决定。

(2)甲图用成语表示为“鹦鹉学舌”,从行为获得的途径看属于           行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过          的作用,由                       而获得的行为。

(3)试举一例与甲图相似的动物行为:                      

 

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下图是长颈鹿进化示意图,根据图中提供的情景,回答下列问题。

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如上图,古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就       ,并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的数量也更少,经过许多代以后,颈短的就被         。因此,我们现在看到的长颈鹿都是       的。这种说法是按照               学说来解释的

 

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动物越高等,“学习”能力越强,这有利于(     

A、获得食物       B、找到配偶    C、判断行为    D、适应复杂环境

 

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