根据细菌结构示意图回答问题：
（1）细菌都是 细胞个体。
（2）与植物细胞相同的结构有、 、 。
（3）可以帮助细菌运动的结构是[ ] 。
（4）起到保护作用的特殊结构是[ ] 。
（5）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是 ，对不良环境有较强的抵抗能力。
（6）细菌的繁殖方式是 。
下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题
（1）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由_________构成，它们在分类上都属于____________。
（2）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，________________，体表被覆羽毛等。
（3）B、F类特有的生殖发育特点是__________________。
（4）C类与B、D、 E、F、G类的主要区别是身体背部没有__________________。
（5）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、红狐排列起来：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图为人的屈伸肘运动示意图，请据图回答：
（1）当[1]处于收缩状态，[2]处于舒张状态时，完成了人体__________动作。
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。
（3）由以上实例说明________________________。
（4）屈伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）。
A．关节 B．骨
C．骨骼肌 D．骨骼
（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）。
A．一块骨上 B．两块骨上
C．多块骨上 D．不能确定
根据右图关节结构示意图回答：
（1）填写图中各部分结构名称① ② ③④ ⑤
（2）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨 围绕 活动，于是躯体就会产生运动。
（3）运动时减少两骨之间摩擦的是[ ] ；把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] ；
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）。
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：（1）甲乙为什么用相同的树叶？_____________________________
（2）为什么要使树叶保持湿润？______________________________
（3） 哪个方案更能说明问题？为什么？_____________, _______________．
（4）如果实验结论是细菌对植物遗体有分解作用，那么甲组的落叶将______
温度低的地方食物不易腐烂变质的主要原因是（ ）
A、细菌被冻死
B、细菌没食物
C、没有细菌
D、细菌分裂速度慢
