下图是根尖的结构示意图，图中与根不断长长有关的结构是
A．①④ B．②③
C．③④ D．①②
探究题：
为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组
，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是_____________________。
（2）方案一中的实验变量是___________，你认为实验的对照组是____________。
（3）方案二中的实验变量是___________，最终可能获得的实验结果是________组的被分解。
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案_______，原因是该方案符合_____________原则。
（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_______条件。
填空题：
（1）生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物 多样性， 多样性和 多样性。
（2）生物分类的等级从高到低依次是 、 、 、 、 、 、 。
（3）哺乳动物的运动系统是由 、 和 组成
。
（4）动物分类的主要依据： 和 。
根据如图（关节结构模式图）回答问题：
（1）写出上图结构名称1 2 3 4 5
（2）关节能灵活运动是因为 内有少量滑液和 表面光滑，从而减小骨与骨之间的摩擦。
（3）关节牢固是因为 把相邻
两骨联系起来。
（4）我们通常说的脱臼是指 从 中脱落出来的现象。
如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答 ：
（1）图__________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是__________生殖。
（2）制作馒头时，__________（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
（3）病毒结构简单，由 和 组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中。
保护生物多样性最有效的措施是
A、迁地保护 B、建立自然保护区 C、法制管理 D、科学研究
