下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)图中没有画出的非生物成分包括 ;该生态系统中还应有的生物成分是 ,它能把复杂的有机物分解为简单的无机物。
(2)鱼、虾属于生态系统中的 ,图中属于生产者的是 ,没有他们,消费者就失去了 。
(3)该生态系统中所有有机物都来源于生产者的 作用。
(4)该生态系统属于生态系统类型中的 (选填“陆地”、“水域”)生态系统。
在探究阳光和植物光合作用关系的实验时,某同学具体实验步骤如下图所示,
(1)根据上图分析,整个探究过程的合理步骤是:→ → ② → 步骤X → ④ → → 。 (填图中序号)
(2)步骤X应该是 ,其正确的实验装置是下图中的( )
(3)步骤③中,进行黑暗处理的作用是 。
(4)进行步骤①的环境条件是 。
(5)在步骤⑥中,滴加的试剂是 ,其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是 。
(6)该实验结果说明了 。
下表为某同学探究“种子萌发的外界条件”时的部分操作,他探究的外界条件是
A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
在进行探究时,如果实验结果与假设不符,正确的处理方法是
A.修改实验过程,使其与假设相符
B.修改实验数据,使其与假设相符
C.修改结果,使其与假设相符
D.修改假设,重新制定计划并进行实验
在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是
A.甲组有光、乙组无光
B.甲组有光、乙组无水
C.甲组干燥、乙组湿润
D.甲组有空气、乙组无空气
运用科学方法进行探究时,通常第一步是
A.作出假设
B.得出结论
C.观察并提出问题
D.制定与实施计划