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下列几种动物行为中,属于学习行为的是( ) A.牛耕地 B.鸡报晓 C.狗看家 ...

下列几种动物行为中,属于学习行为的是   

A牛耕地          B鸡报晓        C狗看家            D蛙游泳

 

A 【解析】 试题分析: 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活 经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 牛耕地是通过学习获得的是后天性学习行为;公鸡报晓狗看家、蛙游泳都是生来就会的,不用学习的,由遗传 物质控制的先天性行为。 考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。  
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考点分析:
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下列生物的细胞中,没有成形细胞核的是   

A酵母菌     B蘑菇     C细菌     D草履虫

 

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某森林公园生长着许多种蕨类植物。下列有关蕨类植物的描述,你不认同的是   

A蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中

B蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物

C蕨类植物比苔藓植物大是因为具有输导组织

D蕨类植物用孢子繁殖

 

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18世纪,显微镜已被广泛作用。科学家们借助显微镜发现了许多液体中都有微小的生物生存,他们称这种生物为微生物。有人提出微生物可以由死物产生,因为他们观察到的微生物似乎能由液体和无生命的物质产生。

但是,一位意大利的科学家斯帕兰扎尼不相信这种说法。他用适合微生物生长的液体培养基进行以下实验。请你细观察实验过程图解,回答下面的问题。

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(1)斯帕兰扎尼的实验所检验的假说是

(2)加热液体培养基的目的是

(3)实验结果支持假说吗

(4)实验二是实验一

(5)该实验的结论是是

(6)某人重复斯帕兰扎尼的实验一,没有成功,你认为可能的原因是

 

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金丝猴,中国的“国宝”,国家一级保护动物。在动物分类学上属于灵长目、猴科、仰鼻猴属。

金丝猴分为三种:川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴。金丝猴主要吃嫩枝、幼芽、鲜叶、竹叶和各种水果,一般栖息于海拔1500~3000米或更高的暗针叶林带,主要活动在高大乔木树冠的顶层,它爬树灵活敏捷,跳跃能力特别强,常有几十只结群活动,雌雄老幼一起,由雄中的长者带队,在树上觅食,以植物的叶、芽、树叶和果实等素食为主。母猴怀胎五、六个月后,多数仅产仔。据目前调查所知,黔金丝猴尚存数百只,已经濒临灭绝。

东北虎,生活在森林、丛林和野草丛生的地方,尤其喜欢生活在针、阔混交林中,没有固定的巢穴,而且每只都有一定的活动地盘,夜间活动,善于游泳,很容易渡过6~8米的河。主要靠视觉和听觉捕猎,捕猎时候,潜伏等候或者小心潜进猎物,然后突然扑过去,咬住猎物颈背,将其弄死后拖到隐蔽的地方吃掉,捕食对象主要是大型哺乳动物,如猪、鹿、羚羊、牛等,偶尔也吃小的哺乳动物和鸟。主要在冬季发情交配,孕期为105~110天,每胎2~4仔。4~5岁性成熟,寿命20~25年。东北虎数量极为稀少,是我国一级保护动物。

比较金丝猴和东北虎的生活习性,它们的生活习性与生活环境有什么关系?

 

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中华鲟又称鳇鱼,是国家一级保护动物.属于软骨硬鳞鱼类,身体呈长梭形,吻部梨状,基部宽厚,吻端尖,略向上翘.口下位,成一横裂,口的前方长有短须.眼细小,眼后头部两侧,各有一个新月形喷水孔,全身披有棱形骨板五行.尾鳍歪形,上叶特别发达.

中华鲟有一亿多年的悠久历史,如此古老鱼类已经不多了.

中华鲟的生理结构特殊,既有古老软骨鱼的特征,又有现代诸多硬骨鱼的特征.形近鲨鱼,鳞片呈大型骨板状;鱼头为尖状,口在颌下.从它身上可以看到生物进化的某些痕迹,所以被称为水生生物中的活化石,具有很高的科学研究价值.是长江中的瑰宝!

中华鲟是一种大型洄游性鱼类,最大的个体可以达到400500kg.平时,中华鲟栖息于北起朝鲜西海岸,南至我国东南沿海的沿海大陆架地带.在海洋里生活918年后,性腺发育接近成熟时,便成群结队向长江洄游,到达长江上游四川宜宾一带和金沙江下段繁殖.

在资料中划出中华鲟的形态特点.(2分)

资料中指出的中华鲟的一种生活习性是(2分):

中华鲟的价值是什么?(2分)

答:

 

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试题属性

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