下面为被子植物的生殖过程示意图,请分析回答:
(1)在被子植物的生殖过程中,将来发育成果实的结构是[ ] .受精卵经过细胞的分裂和 ,发育成5.新一代植株的茎和叶是由5中的 发育而来.
(2)与组织培养生殖技术不同,上图显示的被子植物的生殖方式属于 生殖.
(3)假设上图表示豌豆的生殖过程,已知豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一对相对性状,控制圆粒种子的基因(A)相对于控制皱粒种子的基因(a)是显性.若将圆粒种子植株(Aa)在其花未开前去掉全部雄蕊,再授以皱粒种子植株的花粉,则其形成的果实中胚的基因型为 .
(4)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,这说明生物与环境的关系是 .
遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病.具有先天性,终生性和家族性.病种多、发病率高.目前已发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病.如图是某家族的遗传图谱,分析回答下列问题:
(1)从遗传学角度来说,人有正常与患病的不同,这称为 ,基因在亲子代间传递的桥梁是 ,Ⅱ3产生的卵细胞中染色体数目为 条.
(2)根据遗传图谱可以分析,这一对正常夫妇的基因组成分别为 (用B、b分别表示显性和隐性基因).
(3)Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是 ,如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚,其后代为患病男孩的最大几率是 .
学完“生殖、发育和遗传”等知识后,小琳构思了一部科普动画片,部分画面及解说词如下:我是一只快乐的家鸽,从一枚受精卵开始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,[ ]不断进行细胞分裂和 ,逐渐形成各种组织和器官,我也渐渐长大.
(2)我的父母头上无毛冠,而我有毛冠,这属于生物的 现象.从性状的表现看,有毛冠是属于 (“显性”或“隐性”)性状.
(3)若显性基因用E表示,隐性基因用e表示,则我父母的基因型都是 ,我的基因型是 .
图为桃花的传粉示意图,请据图分析回答:
(1)花美丽的颜色往往是 的颜色.
(2)该图表示的是桃花的传粉过程,花谢以后要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是 .
(3)“黄河口蜜桃”营养丰富、味美可口,其鲜嫩的果肉主要是由 发育来的.
(4)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是 .
(5)桃花是异花传粉,某同学想知道“桃花自花传粉是否也能完成受精过程,形成果实和种子”.请你帮他设计一个实验方案.
(6)对于每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对固定的.因此,人们总是把花的特征作为 的重要依据.
学习了生物学的有关知识,你认为下列说法错误的是( )
A.精子与卵细胞结合的部位是输卵管
B.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期
C.胎儿获得营养物质的途径为:母体→胎盘→脐带→胎儿
D.儿童、青少年正处在身高、体重快速增长的阶段,应多补充脂肪这种物质
下列有关绿色开花植物结构与功能叙述不正确的是( )
A.根尖吸收水分的部位是伸长区和成熟区
B.形成层细胞的分裂使木本植物茎能逐年长粗
C.植物细胞内的叶绿体,能把光能转变成化学能
D.枝条是由芽发育成的