某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．将50粒大小相似的玉米种子分成5份，放在5个培养皿中进行培养，记录观察实验现象如下表，请你分析回答问题．
分组 | 1号培养皿 | 2号培养皿 | 3号培养皿 | 4号培养皿 | 5号培养皿 |
光照 | 有光 | 有光 | 无光 | 有光 | 无光 |
温度 | 25℃ | 4℃ | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
干湿状况 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 | 水淹没种子 | 潮湿 |
发芽数量 | 9粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 8粒 |
（1）1和4作对照变量是 ，实验结果说明了 ．
（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选用 两组作对照实验．
（3）1号和5号对照能否证明光是玉米种子萌发的必要条件 ．
（4）玉米种子萌发的过程中 生长最快，首先突破种皮发育成根．
（5）玉米种子的萌发初期，营养来自种子 ，从种子萌发到长成完整的植物体，有机物的变化是 ．
下面为被子植物的生殖过程示意图，请分析回答：
（1）在被子植物的生殖过程中，将来发育成果实的结构是[ ] ．受精卵经过细胞的分裂和 ，发育成5．新一代植株的茎和叶是由5中的 发育而来．
（2）与组织培养生殖技术不同，上图显示的被子植物的生殖方式属于 生殖．
（3）假设上图表示豌豆的生殖过程，已知豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一对相对性状，控制圆粒种子的基因（A）相对于控制皱粒种子的基因（a）是显性．若将圆粒种子植株（Aa）在其花未开前去掉全部雄蕊，再授以皱粒种子植株的花粉，则其形成的果实中胚的基因型为 ．
（4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这说明生物与环境的关系是 ．
遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病．具有先天性，终生性和家族性．病种多、发病率高．目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病．如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：
（1）从遗传学角度来说，人有正常与患病的不同，这称为 ，基因在亲子代间传递的桥梁是 ，Ⅱ3产生的卵细胞中染色体数目为 条．
（2）根据遗传图谱可以分析，这一对正常夫妇的基因组成分别为 （用B、b分别表示显性和隐性基因）．
（3）Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是 ，如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚，其后代为患病男孩的最大几率是 ．
学完“生殖、发育和遗传”等知识后，小琳构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只快乐的家鸽，从一枚受精卵开始，我踏上了奇妙的生命旅程．
（1）在受精卵中，[ ]不断进行细胞分裂和 ，逐渐形成各种组织和器官，我也渐渐长大．
（2）我的父母头上无毛冠，而我有毛冠，这属于生物的 现象．从性状的表现看，有毛冠是属于 （“显性”或“隐性”）性状．
（3）若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，则我父母的基因型都是 ，我的基因型是 ．
图为桃花的传粉示意图，请据图分析回答：
（1）花美丽的颜色往往是 的颜色．
（2）该图表示的是桃花的传粉过程，花谢以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是 ．
（3）“黄河口蜜桃”营养丰富、味美可口，其鲜嫩的果肉主要是由 发育来的．
（4）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是 ．
（5）桃花是异花传粉，某同学想知道“桃花自花传粉是否也能完成受精过程，形成果实和种子”．请你帮他设计一个实验方案．
（6）对于每一种绿色开花植物来说，花的形态和结构都是相对固定的．因此，人们总是把花的特征作为 的重要依据．
学习了生物学的有关知识，你认为下列说法错误的是（ ）
A．精子与卵细胞结合的部位是输卵管
B．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期
C．胎儿获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿
D．儿童、青少年正处在身高、体重快速增长的阶段，应多补充脂肪这种物质
