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(2010•云南)2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为...

(2010•云南)2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择.根据如图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( 

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A.参与过程的生物包括生产者、消费者和分解者

B.过程增强后过程随之增强,故不能通过减少大气中的CO2

C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环

D.人类减少对的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

 

B 【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡;温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治;呼吸作用的概念. 【分析】气候变化问题进一步成为人类关注的热点,可以根据“低碳生活”“节能减排”的含义方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论. 【解析】【解析】 A、呼吸是生物的共同特征,呼吸作用能产生二氧化碳,因此①过程是产生二氧化碳的过程,生产者植物的呼吸作用、消费者动物的呼吸作用、分解者的分解作用(呼吸作用)都能产生二氧化碳.故不符合题意; B、绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡,简称碳﹣氧平衡.故符合题意; C、植物和动物的呼吸作用、微生物的分解作用产生的二氧化碳进行碳循环;但在生物群落间是通过生产者固定太阳能,合成有机物(Cn(H2O)n碳水化合物),再被下一营养级捕食等传递物质能量的,因此碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环.故不符合题意; D、温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的;因此人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施.故不符合题意. 故选:B. 【点评】解答此类题目的关键是理解二氧化碳的来源、循环与消耗.  
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考点分析:
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(2015秋•麻城市校级期中)以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题,请帮助他们作出合理的解释.

(1)由于茎内    的活动,使得园内杨树的茎会逐年增粗,该结构在植物体的结构层次上属于  

(2)植物体内的各种有机物源于植物的  

(3)请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别:

(4)请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因:

 

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(2013秋•黄冈期中)我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳,美不胜收.下图为桃树各部分结构示意图,请据图分析回答([]内填代号,横线上填名称,如[1]胚珠):

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(1)桃花花瓣有多种颜色.使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的    中.

(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是    及生长发育.

(3)桃子营养丰富,美味可口.图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[ ]   发育来的.

(4)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过图三中[ [   ] ] 导管 向上运输.呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式:     

(5)一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜.他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实,应采用的方法是   

 

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(2015秋•麻城市校级期中)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答:

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是

A.将盖玻片迅速盖在载玻片上

B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间

C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上

D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上

(2)制作口腔上皮细胞临时装片时,在洁净的载玻片中央滴一滴    

(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图.欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向   方移动.转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 减少

(4)上述操作中,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动.但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在   (填“装片”或“物镜”或“目镜”)上.

(5)即使是用碘液染色,并用高倍镜观察,小红也不可能看到口腔上皮细胞的   (填“细胞壁”或“细胞质”或“细胞核”).

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(2012•南通)如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答.

(1)从生态系统的成分看,草属于    ,兔、鼠、鹰等动物属于    

(2)该图共有 5 条食物链,这些食物链彼此交错构成   

(3)位于食物链中第二环节的生物通常是   (填“植食性”或“肉食性”)动物.

(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会        

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(2014•新泰市校级模拟)如图所示的实验装置,有关说法错误的是( 

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A.甲装置必须放在光照的环境中验证光合作用产生氧气

B.若要用乙装置验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中

C.丙装置可用来验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳

D.若用丁装置来验证蒸腾作用,丁装置塑料袋上出现的水珠全部来自植物的蒸腾作用

 

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试题属性

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