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(2015秋•黄冈校级期中)读大豆的种子结构图和幼苗图,判断下列叙述中错误的是(...

(2015秋•黄冈校级期中)读大豆的种子结构图和幼苗图,判断下列叙述中错误的是( 

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A.这粒种子能够萌发说明胚是活的,并且有适宜的环境条件

B.共同组成种子的胚,是种子的主要部分

C.图中的发育成a,发育成b,发育成c

D.种子萌发所需的营养物质都储存在

 

C   【考点】探究种子萌发的条件;种子的结构和成分;种子萌发的条件和过程. 【专题】结构示意图;植物的生殖专题. 【分析】(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质. (2)种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分. (3)图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮,a茎和叶、b连接茎和根的部位、c根. 【解析】【解析】 A、这粒种子能够萌发说明胚是活的,并且有适宜的环境条件; B、①~④共同组成种子的胚,是种子的主要部分; C、图中的①胚轴发育成b而不是a,②胚芽发育成a,而不是b,③胚根发育成c根; D、种子萌发所需的营养物质都储存在④子叶中. 所以,叙述中错误的是“图中的①发育成a,②发育成b,③发育成c”. 故选:C. 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和萌发过程.  
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考点分析:
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(2015秋•黄冈校级期中)细胞是物质、能量和信息的统一体.图为植物细胞结构模式图.下列说法中错误的是( 

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A.水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,决定这种功能的结构是[(2)]

B.单细胞生物和多细胞生物的细胞都可以独立完成生命活动

C.[]被称为所有细胞的“发动机”

D.所有已分化的细胞均能重新发育成完整的生物个体

 

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(2010•云南)2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择.根据如图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( 

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A.参与过程的生物包括生产者、消费者和分解者

B.过程增强后过程随之增强,故不能通过减少大气中的CO2

C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环

D.人类减少对的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

 

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(2015秋•麻城市校级期中)以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题,请帮助他们作出合理的解释.

(1)由于茎内    的活动,使得园内杨树的茎会逐年增粗,该结构在植物体的结构层次上属于  

(2)植物体内的各种有机物源于植物的  

(3)请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别:

(4)请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因:

 

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(2013秋•黄冈期中)我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳,美不胜收.下图为桃树各部分结构示意图,请据图分析回答([]内填代号,横线上填名称,如[1]胚珠):

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(1)桃花花瓣有多种颜色.使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的    中.

(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是    及生长发育.

(3)桃子营养丰富,美味可口.图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[ ]   发育来的.

(4)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过图三中[ [   ] ] 导管 向上运输.呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式:     

(5)一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜.他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实,应采用的方法是   

 

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(2015秋•麻城市校级期中)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答:

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是

A.将盖玻片迅速盖在载玻片上

B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间

C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上

D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上

(2)制作口腔上皮细胞临时装片时,在洁净的载玻片中央滴一滴    

(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图.欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向   方移动.转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 减少

(4)上述操作中,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动.但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在   (填“装片”或“物镜”或“目镜”)上.

(5)即使是用碘液染色,并用高倍镜观察,小红也不可能看到口腔上皮细胞的   (填“细胞壁”或“细胞质”或“细胞核”).

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