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(2015•长沙)如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图,请补...

(2015•长沙)如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图,请补充完善.

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     、②      、③      、④      、⑤     

 

①扇贝;②外骨骼;③鳃;④麻雀;⑤胎生 【解析】【解析】 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,无脊椎动物主要包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物,扇贝和大闸蟹属于无脊椎动物,扇贝的体表有外套膜,大闸蟹的体表有外骨骼;鲫鱼和猫、麻雀属于脊椎动物,鲫鱼和麻雀都是卵生,鲫鱼用鳃呼吸,麻雀用气囊辅助肺呼吸,而猫是胎生. 故答案为:①扇贝;②外骨骼;③鳃;④麻雀;⑤胎生. 【考点】动物的分类. 【分析】自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱. 【点评】明确脊椎动物和无脊椎动物的特点及分类是解题的关键.  
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考点分析:
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(2015秋•新化县期末)请认真阅读下列短文,并回答有关问题.

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体,在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织,这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内,数日后,这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳,然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸,它们长出柄,并且在顶端有结状物,一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”.

(1)文中所说的“尘埃”指的是      ;“丝线”指的是      ;“丝线”深入蟋蟀体内的目的是     

(2)你认为使蟋蟀致死的是      (哪类生物),该生物与蟋蟀的关系是      (填写捕食/竞争/寄生/共生).

 

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(2015•淮北)某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:

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材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯

实验步骤:

①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.

②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.

③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.

请根据实验设计回答下列问题:

(1)这个实验的假设是      

(2)这个实验的变量是      

(3)如果有较多的蚂蚁在       的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.

(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为      

A.设置重复组           B.求平均值 

C.设置对照组           D.排除无关变量

(5)请设计一个用于记录观察结果的表格.

 

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(2015秋•新化县期末)根据如图回答问题:

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(1)涡虫和蜗牛分别属于     (填动物类群).

(2)节肢动物是最大的动物类群,图中节肢动物有     

(3)如何区分蚯蚓身体的前后端?     

(4)与青蛙的卵相比,燕子卵的特点是      起保护作用.

(5)以上动物中属于恒温动物的有     

 

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(2015秋•新化县期末)老鼠对人有害,人们可以将其灭绝. .(判断对错)

 

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(2015秋•新化县期末)采来的蘑菇不经鉴定不能随便食用. .(判断对错)

 

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