概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：
（1）A指的是 多样性； B指的是 多样性；C指的是 多样性。
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种,这是由 多样性造成的。
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指 多样性。
如图甲为关节结构示意图，图乙为上肢示意图。请据图回答下列相关问题：
（1）关节由[ ] 、[ 5 ]关节囊和[ ] 组成。
（2）图甲中的[ 5 ]主要是由 组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ] 。
（3）图乙由屈肘到伸肘运动时，所需的能量由 作用释放提供；在 系统的支配下，引起骨骼肌收缩和舒张下，牵动所附着的骨绕 关节才能完成；其中的骨起 作用，关节起 作用，肱 头肌起动力作用。
如图所示为生物进化大致历程的进化树。请据图回答下列相关问题：
（1）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是 。
（2）从结构上看，较早出现的藻类植物没有 的分化，苔藓植物的茎中没有 ；而较晚出现的被子植物有六大器官的分化。这说明生物进化的趋势是 。
（3）左侧主干最顶端的①牧羊犬，其生殖方式是 。右侧主干的②是松树，在生殖方式上比③高等的主要表现是 。
（4）进化树的“根部”A是指 ，特征是能 。
（5） 是生物长期进化的结果；而生物之所以能不断地进化，是 的结果。
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，
这是一种重要的思想方法。如图是将7种生物分为A、B、C三类的示意图。请据图回答：
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是 ；将衣藻和南国梨树归为B类的依据是 ；将除了病毒以外的其他6项归为C类的依据是 。
（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者 。
（3）霏霏在野外采集到两种相似的小动物（如图），请你帮她区分一下：两种动物身体都是由许多组成的，其中 是蚯蚓。此结构在蚯蚓的运动中起到的作用是 。
下列关于“生物圈”的叙述中，不正确的是：
A．地球上各种类型的生态系统的总和
B．包括大气圈、水圈以及岩石圈
C．地球上的生物及其生存环境的总称
D．是人类和其他生物的共同家园
美国西部有一片森林用来养鹿，其中也发现该片森林中有许多鹿的天敌如狼、豹等，假如只将这片森林中的狼杀绝，鹿群的数量将：
