植物的根具有向地、向肥和向水生长的特性。这说明生物具有的生命现象是：
A．生物体在生长过程中需从外界获取营养 B．生物体能够由小长大
C．生物体对外界的刺激能作出一定的反应 D．生物体有一定的结构
把自然界中的物体分为生物与非生物的依据是：
A．有无细胞结构 B．能否运动 C．能否由小长大 D．有无生命
（5分）一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：
组 别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | ？ |
请回答下列问题：
（1）A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是 ，他们探究的问题是： 对霉菌生活的影响。
（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成了对照实验，C组实验的结果是 ；实验结论是：霉菌的生活需要 。
（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答： 。
图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题:
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是 ，还缺少 成分。
（2）图一所处的生态系统中，阳光、水分等是影响草生活的 因素。影响狐生活的生物因素，除了图中所示的生物外，还有 （动物）。鹰和蛇的关系是 。
（3）该食物网由 条食物链组成。写出图二能量金字塔所具体表示的食物链 。
（4）生态系统中，能量流动的起点是从 开始的。能量流动特点是： 。鹰位于第 营养级。
（5）此生态系统受到有毒物质铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是图二“能量金字塔”中的 。
（6）图一所处的生态系统与森林生态系统相比较，自我调节能力 。
（7）如果该生态系统半年内不见阳光，最先死亡的生物是 。
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：
（1）A指的是 多样性； B指的是 多样性；C指的是 多样性。
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种,这是由 多样性造成的。
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指 多样性。
如图甲为关节结构示意图，图乙为上肢示意图。请据图回答下列相关问题：
（1）关节由[ ] 、[ 5 ]关节囊和[ ] 组成。
（2）图甲中的[ 5 ]主要是由 组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ] 。
（3）图乙由屈肘到伸肘运动时，所需的能量由 作用释放提供；在 系统的支配下，引起骨骼肌收缩和舒张下，牵动所附着的骨绕 关节才能完成；其中的骨起 作用，关节起 作用，肱 头肌起动力作用。
