眼睛、血液、唾液腺依次属于：
A．组织 组织 器官 B．组织 器官 组织
C．器官 组织 器官 D．器官 组织 组织
细胞分裂后的新细胞与原细胞比较，其内含的染色体：
A．形态和数目相同 B．形态和数目都不同
C．形态相同数目不同 D．形态不同但数目相同
下列各项中，不属于生物的生命现象的是：
A．游鱼戏水 B．蛙鸣声声 C．潮起潮落 D．流萤点点
种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是霏霏利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同条件下培养数日并记录结果。请你分析并回答下列相关问题：
（1）B组实验中，种子未能萌发的原因是 。
（2）对照A、C两组实验，得出的结论是 。
（3）对照A、E两组实验，得出的结论是 。两个装置中，都有1～2粒种子未能萌发，最可能的原因是 。
（4）A、D两组对照，实验变量是 ，得出的结论是 。
（5）霏霏做的五组实验中，共有 组对照实验。D、E两组的实验可以形成对照吗？
答： ，原因是 。
（6）东东向霏霏建议：用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可。但是
霏霏并没有采纳东东的建议，原因是 。
霏霏制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时玻片标本，在显微镜
下看到的情况如下图甲、乙所示。请你分析并据图回答下列相关问题：
（1）据图可知，霏霏观察到的洋葱表皮细胞是图 （选填：甲或乙），其所示的部分属于 组织。
（2）图甲中出现气泡，是由于制作玻片标本“ ”步骤的操作不规范导致的。后来，霏霏又重新制作了玻片标本，在显微镜下看到的情况如上图丁所示，图丁中的标号 所示结构被称为“遗传信息库”。
（3）观察时，霏霏想把图丁中的A细胞移到视野中央，可向 移动玻片；为了更好地观察细胞，还要将视野调得暗一些，霏霏需要改用 和平面反光镜。
（4）霏霏观察到图乙时，使用的是目镜5×、物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，应选择的物镜是 （选填：8×、10×、15×），此时需转动图丙显微镜中的标号 所示结构即可完成。为了使观察到的物像更加清晰，还要微调标号 所示结构。
（5）实验中绘制细胞结构图时，图中比较暗的地方要用3H铅笔 来表示。
图所示为一个枝芽的纵剖面结构图。请分析并据图回答下列相关问题：
（1）图中标号①属于 组织，它将来形成新的芽结构。
（2）在适宜的条件下，[②] 发育成 ；[④] 发育成 ；[③]
能逐渐 。这样这个枝芽就发育成 。
（3）枝芽与花芽比较：比较瘦小的是 ，比较粗而圆的是 。
