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(2014秋•宁城县期末)如图是某同学绘制的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种...

(2014秋•宁城县期末)如图是某同学绘制的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物的示意图,但忘记了标注它们的名称.请据图回答:

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(1)将前三种生物的名称按从左到右顺序填入序号1﹣﹣﹣3后的空格中.

           

(2)上述生物没有细胞结构的生物是

(3)真菌与细菌结构上的主要区别是     

(4)细菌繁殖后代的主要方式是     

 

(1)酵母菌;细菌;病毒; (2)病毒; (3)有细胞核 (4)分裂 【解析】 试题分析:(1)①是酵母菌,单细胞真菌;②是细菌,无成形的细胞核;③是病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,④是草履虫,单细胞动物,外面密布纤毛,像草鞋底;⑤是衣藻,有鞭毛,内有杯状的叶绿体. (2)③是病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质. (3)真菌有成形的细胞核;细菌没有成形的细胞核,两者的主要区别是真菌有成形的细胞核,而细菌没有. (4)细菌的殖方式分裂生殖,即一分为二. 故答案为: (1)酵母菌;细菌;病毒; (2)病毒; (3)有细胞核 (4)分裂 考点:细菌、真菌等其他生物的分类.  
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考点分析:
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(1)在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持      ,原因是蚯蚓用      呼吸.

(2)取两条活的蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在      上的一条.

(3)训练蚯蚓走迷宫的实验,经过多次尝试和错误后,蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室,这属于      行为.

(4)蚯蚓在生态系统中与细菌、真菌都扮演      角色.

(5)实验完成后,应将蚯蚓     

 

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(2014•临沂)细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”.以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( 

A.所有细菌和真菌都是单细胞生物

B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中

D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

 

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(2014•乐山)将鱼的内脏埋入土中,过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释合理的是( 

A.被植物直接吸收了

B.被环境中的分解者分解了

C.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了

D.被土壤吸收了

 

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(2014•郴州)下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是( 

A.酵母菌等应用于食品制作

B.青霉等应用于生产抗生素

C.链球菌(细菌)引起人患手癖、足癖

D.甲烷菌等应用于污水处理

 

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(2014•常德)到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极,这是因为南极( 

A.分解者很少                    B.没有消费者

C.缺乏必要的治污设施           D.温度太低

 

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