（2007•永州）下列关于生物特征的描述，不准确的是（ ）
A．都需要营养 B．都能进行呼吸
C．都由细胞构成 D．都能对外界刺激作出反应
（2015•云南模拟）实验室有如图一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头组合为（ ）
A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥
（2015秋•九江期末）洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用装有无菌培养基的培养装置，分别设计了以下的两组探究试验装置（如图所示）．
（1）乙同学的设计更合理，因为 ．
（2）改实验提出的探究问题是： ？变量是 ．
（3）在无菌培养基上按手印的过程相当于培养细菌、真菌一般方法的 过程．
（4）通过探究实验了解到细菌、真菌生存需要的一般条件是 等．（任写两点）
（2015秋•九江期末）观察图中的动物，结合所学知识回答问题：
（1）水螅的身体呈 对称，体壁由 层细胞构成．
（2）蝗虫体表具有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．
（3）鲫鱼是用 呼吸的．
（4）家兔的牙齿有门齿和 之分，与其食性相适应．
（5）上述动物中，属于无脊椎动物的是 ，属于恒温动物的是 （填序号）
（2015秋•九江期末）如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答下列问题．
（1）图中的细菌从形态上看应属于 菌．遗传物质存在于图中[ ]所指的结构中．
（2）当[④]所指的结构 增厚时，细菌能够形成休眠体叫 ，以抵抗不良环境．
（3）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ．与植物细胞相比，没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型．
（4）能使牛奶转化成酸奶的细菌是 ．如该细菌在适宜条件下每30分钟繁殖一代，那么10小时后细菌的数目是 个．
（2015秋•九江期末）在“饲养和观察蚯蚓”的实验中：
（1）观察蚯蚓的外形特征，会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的，其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫 ，它靠近蚯蚓身体的 端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，可以感觉到有一些粗糙不平的小突起，它们是 ，这些小突起能与肌肉协调配合可以完成运动．
（3）在“迷宫”实验中，蚯蚓经过尝试学会直接爬向潮湿的暗室，这属于 行为，是建立在 基础上的．
