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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,装置甲和丙在光下,乙和丁在黑暗中。请分析回答:

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(1)若探究“光是光合作用的必要条件”,应该选择的实验装置组合是           ,若探究“氧气是由绿色植物光合作用产生的”,应选择的实验装置组合是     

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用释放出          

(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米

10

20

30

40

50

每小时产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

根据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是          

(4)利用戊装置探究绿色植物的呼吸作用时,应该对装置进行       处理。一段时间后可以观察到澄清的石灰水变           

(5)请你写出光合作用的反应式                                    

 

(1)甲乙;甲丙; (2)氧气; (3)适当增加光照强度(增加人工光照); (4)遮光(黑暗);右; (5)二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气。 【解析】 试题分析: (1)甲和乙构成对照试验,变量是光照,探究的是光照对光合作用的影响;甲和丙可构成一组对照试验,实验的变量是植物,可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的。 (2)氧气有助燃的特性,甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气。 (3)分析表中的结果,得出的结论是:光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱)。若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度。 (4)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此,利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向右(或右方)移动。 (5)光合作用的表达式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气。 考点:探究光合作用的条件、原料和产物;探究植物的呼吸作用。  
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(2)图一中起支持和输导作用的结构是       

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九嶷山树木茂盛,空气清新,含氧量高、空气湿度大。这主要是因为植物的

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