生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（ ）
A、温度 B、氧气 C、水 D、阳光
下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A、放在室外的铁皮会逐渐生锈
B、向日葵的花盘会随着太阳转动
C、植物的根向地生长
D、含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂
在显微镜下观察写在纸片上的“B”字母时，物像是（ ）
A．B B．D C．p D．q
某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：
装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 |
A | 30 | 充足 | 适量 | 2℃ | 0粒萌发 |
B | 30 | 充足 | 适量 | 20℃ | 28粒萌发 |
请回答下列问题；
（1）该实验要探究的问题是 ．
（2）请为该小组作出相应的假设 ．
（3）在这一实验中，变量是 ．
（4）该实验中，设置B装置的目的是 作用．
（5）该实验结论：种子萌发需要 ．
某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中．
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 ．
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 ．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 ．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 ．
某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题．
（1）图中无根、茎、叶的植物是 （用字母表示）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ，（用字母表示）原因是 ．
（2）这些植物中能结果实的是 （用字母表示）．
（3）A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用 繁殖．
