（2007•临沂）生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用．为验证他们的重要性，设计如下试验：
实验过程：①②③④⑤⑥
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻；
③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧
④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里．
实验结果如下：
锥形瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中金鱼生存的时间（天） | 3 | 11 | 25 | 2 |
根据上述试验回答：
（1）比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素： ．
（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是： ．
（3）通过 两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光．
（4）D装置中的金鱼存活时间短的原因是： ．
（2015秋•海口校级期中）某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
地点 时间 | 裸地 | 草地 | 灌丛 |
早上 | 平均值：44.7% | 平均值：64.7% | 平均值：78% |
中午 | 平均值：16% | 平均值：30.3% | 平均值：39% |
晚上 | 平均值：41.3% | 平均值：54.3% | 平均值：59.3% |
根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，引起这种差异的原因则是：在不同地点，植物的 和 是不同的；而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是 ，最小的时间是 ．所以，生物会 环境．
（2015秋•汉滨区校级月考）生态系统的生物成分包括 、 和 ，根据其在生态系统中的作用，将它们分别称为 、 、和 ．
（2015秋•汉滨区校级月考）科学探究的一般过程包括：
、 、 、 、 、 ．
（2015秋•汉滨区校级月考）使用显微镜的一般步骤是：
① 和 ② ③ ④ ．
（2015秋•汉滨区校级月考）在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是 生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是 _生态系统；生物数量最多的是 生态系统．
