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某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中...

某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如下图)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)

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(1)甲和乙可以作为一组       实验,所探究的问题是                         

(2)经过一昼夜暗处理的目的是                                              

(3)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明           是光合作用的产物;丙由于缺少            ,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。

 

(1)对照,光会影响植物的光合作用吗?(或光是植物光合作用的条件吗?); (2)让叶片内的淀粉运走耗尽; (3)淀粉,二氧化碳。 【解析】 试题分析: (1)甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光,乙不遮光,其余条件相同,因此甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗?或光是植物光合作用的条件吗? (2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。在绿叶在光下制造有机物实验中,为了验证绿色植物在光下能制造淀粉,必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽,才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。 (3)甲组装置遮光,不能进行光合作用,乙组装置具备光合作用的条件,丙组装置里面是氢氧化钠溶液缺少二氧化碳,不能进行光合作用。因此将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明光是光合作用的产物;丙由于缺少二氧化碳,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能。 考点:绿色植物在光下制造有机物的实验。  
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考点分析:
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如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图请分析回答:

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(1)甲图是种子的             ;种子的营养物质储存在         (填甲图中序号);乙图中的根是由甲图的         (填甲图中序号)发育而来。

2)乙图中菜豆叶片的基本结构包括                              三部分。菜豆的茎不能加粗,是因为其茎中没有          ;茎中能将叶合成的有机物输送到根部的结构是          。菜豆的根吸收的水分通过茎中的          运输到叶片后,一少部分用于植物的生理活动,大部分通过          散失到大气中。

3丙图中的菜豆花的主要结构是                    ;丙完成受精作用后,丙中的          发育成丁图中的⑤。

(4)菜豆叶片上有许多气孔,它的张开和闭合受          的控制

(5)菜豆的生长需要无机盐,如含的          无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟

 

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自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是

A作为食物来源

B稳定大气中的碳氧平衡

C稳定生物圈中的水循环

DA、B、C都是

 

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张家界森林公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是

A凌晨   B上午    C黄昏    D深夜

 

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下表是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况,其中最有利于提高蔬菜产量的是

温度      棚号

甲棚

乙棚

丙棚

丁棚

白天/℃

10

20

15

33

晚上/℃

0

15

33

15

A甲棚      B乙棚       C丙棚       D丁棚

 

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下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因,不包括

A植树造林   B森林的破坏    C世界人口的增多    D化石燃料的大量消耗

 

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