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(2015秋•随州期末)画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳.以下流程图正确的是(  )

A.体循环和肺循环共同途径:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

B.食物通过消化道的顺序:食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

C.动物体的结构层次:细胞→器官→组织→系统→动物体

D.反射弧的结构:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

 

A 【解析】 试题分析:A、由血液循环途径的图示可知: 体循环和肺循环的途径都是:心室﹣动脉﹣毛细血管﹣静脉﹣心房; B、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,因此,食物通过消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门; C、动物体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体的结构层次由小 到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体. D、神经冲动沿反射弧传导的途径是:神经冲动→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器. 故选:A 考点:血液循环的途径;绿色开花植物体的结构层次;消化道的组成;反射弧的结构和功能.  
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考点分析:
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(2015秋•随州期末)下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是(  )

A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织

B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织

C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成

D.唾液腺属于上皮组织

 

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(2015•益阳)下列关于绿色植物的描述错误的是(  )

①芽都能发育成枝条 

②光合作用的产物主要是淀粉等糖类 

③气孔就是指一对保卫细胞

④缺氮植株矮小瘦弱叶发黄 

⑤植物落叶能带走部分废物 

⑥幼苗的茎是由胚芽发育来的.

A.①③    B.②④    C.⑤⑥    D.②⑤

 

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(2013•枣庄校级模拟)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图1所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验.请回答:

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(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的      运走耗尽.

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到      作用.

(3)图2是对叶片脱色的装置,正确的是      ,图中标号      代表的是酒精.

(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图1中      部分变蓝,说明该部分含有     

(5)通过该实验可以得出的结论是:      是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件.

 

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(2015秋•黄梅县期末)观察植物细胞结构模式图,回答下列问题.

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(1)[①]      ,对细胞有      作用.

(2)已被碘液染色的洋葱表皮细胞,染色最深的结构是[      ]     

(3)植物体有些部分呈现绿色,主要是细胞中含有[      ]     

(4)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要是来自细胞结构的哪一部分[      ]     

 

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(2015秋•黄梅县期末)下图是桃花的结构及果实的结构示意图,请根据图回答下列问题.

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(1)一朵花的主要结构是能产生花粉的      和能产生卵细胞的      .其中,前者由图中的      组成,后者由图中的      组成.(后两空填图中的序号)

(2)图中a和b构成果实,a是由      (填名称)发育而来的

(3)桃的果实里面只有一粒种子,说明桃的子房内有      枚胚珠.

 

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