（2015秋•随州期末）某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示．假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）
A．乙和丙数量增加 B．丙和丁数量减少
C．乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加
（2015秋•随州期末）生活中有许多的生物知识，下列有关生物知识说法不正确的是（ ）
A．用超市里专用的饺子面粉包成的饺子，吃起来特别有“筋道”，这是因为这种面粉里“面筋”的含量高．“面筋”是种子成分中的蛋白质
B．炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦的胚乳，花生的子叶
C．我们在餐桌吃的豆芽主要是胚芽发育来的
D．夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解渴的佳品．西瓜是雌花的子房发育来的
（2015秋•随州期末）如图为人体组织细胞的生活与部分器官系统的关系图，①～⑧表示生理过程或物质，M、N分别表示某种液体，请据图回答问题：
（1）图中①表示营养物质由消化道壁进入循环系统的过程，此过程主要在消化道 部位进行．
（2）人体代谢废物产生在 内．
（3）③表示的是 之间的气体交换．
（4）请找出图中表示出的代谢废物的排除途径 （用数字表示）．
（5）肺泡中的气体经过②排到体外时，此时膈肌处于 状态．
（2013•长清区模拟）下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．
（1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在[ ] 中形成的．
（2）受精卵发育成胚．图二中，胚的组成包括 （填图中序号）．与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中[ ] 是两片，而玉米种子只有一片．
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶．图三中的c将来发育形成图四中的[ ] ．
（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[ ] ，也可以发育成图四中的B．
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[ ] ．
（2015秋•随州期末）某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．并设计了如下图中甲乙两组装置，请回答：
（1）实验前，应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是 ，以免影响实验结果的科学性．
（2）本实验探究的变量是 ．
（3）将甲乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入 中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶色的变化．
（4）实验结果：变蓝的是 装置内的叶片．实验得出的结论是 ．
（5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗处，如果石灰水又变浑浊，则可以证明： ．
（2013•德阳）如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊．若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因组成是（ ）
A．Aa或aa B．AA或Aa
C．aa D．AA
