（2015秋•连云港校级期中）阅读课本关于狼孩的报道，分析问题：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途径来看是 行为，从现象看是 行为．这一行为的产生与母狼的 和神经调节有直接关系．在这个故事中，狼孩喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是 行为．
（2）狼孩的表现说明了正常人的行为是通过 建立起来的 行为，主要受 的调控．
（3）救出后的狼孩一直具有狼的行为习性，说明学习行为：
A．不可逆 B．与遗传因素无关
C．不受环境因素的影响 D．有关键时期
（4）从这个故事中，你对人类的学习行为有什么新认识？ ．
（2012•承德校级模拟）人可以灵活的运动，动力来源是 的收缩和舒张，骨骼肌的活动需要能量的供应，能量来源主要和 系统和 系统及循环系统有关．同样动物行为的产生是由体内的 因素， 系统， 器官， 器官和激素等相互调节作用的结果．
（2012•桐城市）升金湖是我国东部大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地，也是百头鹤和东方白鹳等珍禽在我国的主要越冬地之一，良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一．1997年12月被批准为国家级自然保护区．请据此回答问题：
（1）从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为．
（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈 ，前肢变成 ，胸部有发达的 ，鸟的身体里有发达的 与肺部相通，起到辅助呼吸的作用．
（3）近年来，升金湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于 ．
（2015秋•连云港校级期中）如图是人体上臂的两组肌群协调活动的示意图，据图回答
（1）当手臂处于甲状态时， 处于收缩状态， 处于舒张状态．
（2）由甲到乙的运动，必须在 支配下才能完成．在此过程中，A的状态变化是 ，B的状态变化是 ．
（3）A、B表示的肌肉名称是A ，B ．
（4）当手臂自然下垂时，A处于 状态；B处于 状态．
（2015秋•连云港校级期中）如图是骨、关节、肌肉结构示意图，A、B代表骨骼肌．请据图回答问题：
（1）骨骼肌由[1] 和[2] 两部分组成，它有受到刺激而产生 的特性，从而牵动骨绕着 活动，于是躯体就产生了运动．
（2）当A收缩时，B处于 状态．这说明，运动的产生需要在 系统的调节下由 组肌群协作完成．
（2015秋•连云港校级期中）如图所示长骨结构模式图，据图作答：
（1）从图上可以看出，骨由 ， 和 构成，骨膜是图中[ ]所示，上有 ，为骨提供营养．
（2）从骨质来分，e所示结构是 ；f所示 ．
（3）标号c所示结构在婴儿时期呈红色，具有 功能，成年人呈黄色，叫黄骨髓，失去造血功能，但在大量失血时，黄骨髓能转化成 恢复它的造血功能．
